贵州师大“人工智能华为创新实验班”结硕果 6名学生获华为高级认证并保研深造

近日，贵州师范大学“人工智能华为创新实验班”（以下简称“实验班”）的6名学生在沃尔康国际认证中心举行的HCIP人工智能高级工程师认证考核中，顺利通过认证，展现了扎实的专业素养与过硬的技术实力。此前，上述同学均已获得研究生推免资格。

实验班6名学生获华为HCIP人工智能高级工程师认证

记者获悉，华为HCIP（Huawei Certified ICT Professional）人工智能高级工程师认证，是华为AI认证体系中标识个人在人工智能领域具备工程化落地能力的权威证明，其考核内容全面覆盖神经网络基础、“图像/语音/自然语言处理”三大核心应用领域及华为全栈全场景AI解决方案、ModelArts平台实操、AI模型开发与部署等关键技能，同时融入昇腾处理器架构、MindSpore开发框架等华为核心技术生态内容。

《AI嵌入式技术开发与实践》课程教学

“跌跌撞撞地踏进这个班，两年多来走过的路早已成为宝贵的财富。”推免至河海大学攻读硕士研究生的潘虹霖说，“刚进入实验班学习时自己还很懵懂，但在彼此的相互影响下，真切感受到了‘有人带着学’的踏实感——老师们既帮我们打牢理论根基，又分享行业实用技巧，这份悉心指导让我们倍感温暖、心怀感激。”谈及在实验班的成长收获，同学们都对老师的悉心栽培感念不已。

实验班学生参加RoboMaster机甲大师赛

一次次调试、一遍遍修改代码，常贯穿在实验班同学们的学习与生活中，大家如何始终保持这般刻苦钻研的劲头？即将进入中国科学院大学（直博）的周才渊坦言：“代码会报错，人生亦难免波折，正是老师们精准的思维点拨与切实有力的帮扶，让我学会了‘先直面、再分析、终破解’的处事逻辑，也让我的学业进阶筑牢了根基。”

实验班王逸飞同学组队参加2025年中国大学生计算机设计大赛并获物联网赛道贵州省首个国赛一等奖

被保送至东北大学的王逸飞说：“老师们课堂上系统授课，课后通过答疑、研讨等方式耐心辅导。他们不仅传授知识，更引导我们自主探索，全方位助力我们在学习中攻克难关、稳步提升。”王子龙保送至北京交通大学，对此他也深有感触：“很庆幸在求学路上遇到如此负责任的老师，他们不仅指导我们课程知识，还分享竞赛项目经验与考证技巧。无论是线下一对一的耐心答疑，还是线上及时高效的解惑，老师们始终尽职尽责。”

实验班学生正在调试参赛机器人

没有白费的努力，没有徒劳的坚持。通过HCIP认证，是给同学们最好的回报。

“我内心满是喜悦与成就感，这两年在实验班的学习，让我接触了许多对未来发展极具价值的知识，拓宽了视野、提升了专业能力，也让我对研究生阶段的发展定位有了更清晰的认知。”这是即将进入东华大学攻读研究生的李萍在“实验班”的真切收获。同样，保送至深圳大学的杨天乐也深有感触：“原本占用周末的课程，如今回望全是硬核干货。老师们带着我们啃难点、练实操，现在看来，每一堂课都是在为我们铺就未来的通途。”

谈及对实验班充满憧憬和向往的学弟学妹，潘虹霖发出邀请：“只要对AI怀揣好奇心、愿意沉下心钻研，实验班就会为你铺就从0到1的成长跑道，只要潜心耕耘，必会满载而归！”

实验班部分学生合影

据了解，“人工智能华为创新实验班”是贵州师范大学创新创业学院、物理与电子科学学院联合华为技术有限公司深度合作设立的项目，围绕人才培育方案、教育师资、校内外实践环境等核心维度，共同探索人才培养新模式。实验班通过“自主报名+考核遴选”的方式，每年从本科二年级学生中遴选45名来自各学院的同学组建新一届实验班。目前已培养270余名学生，其中前四届实验班升学32人，14人进入“双一流”高校攻读直博或硕士研究生，就业率达98%。在这个集职业成长、视野开拓与人格塑造于一身的“未来孵化器”，通过“校企共建、产学研用结合”的创新模式，让学子在真实的产业脉动中锤炼过硬技能、拓展国际视野、树立坚定信心，为未来发展筑牢根基。

记者 柴 睿 通讯员 周天宇 周华舞 瓦鹤浇