贵州大学 | 点亮“AI+英语”的智慧星河

自2024年学校首批AI课程教改项目立项以来，贵州大学外国语学院积极探索创新，于2025年伊始携手人工智能（AI）技术，为学校公共英语系列课程注入新活力，开启贵州大学智慧教育新篇章，取得了阶段性成果。

贵州大学公共英语系列课程团队与AI技术专家合作，规划了一系列创新举措：引入24小时智能学伴，提供实时、个性化的学习支持，依据学生学习轨迹，推荐适合的学习资源和练习，助力学生稳步提升英语能力；借助虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术，打造沉浸式英语学习环境；构建公共英语系列课程的知识图谱，将零散的知识点串联成清晰的知识体系；运用AI技术实现作业和测试的智能批改，教师在此基础上进行二次批改和个性化指导，提升批改效率，为学生提供更高质量的教学服务；设计一系列与生活紧密相连的英语项目任务，学生以团队形式协作完成项目，在实践中提升英语能力，同时培养团队合作精神、创新思维和解决实际问题的能力。

此外，该课程在实践过程中呈现诸多亮点：文本、音频、视频、动画等多模态数字化教学资源，形成了丰富的资源库；24小时智能学伴依据学生学习情绪和状态，给予积极反馈和鼓励。在学生完成学习任务后，及时总结成果，给予成就感，激发学生自主学习的积极性，为学生打造温暖学习港湾；借助AIGC技术，对英语文化的各个知识点进行系统化梳理与可视化呈现。AI大模型技术应用大幅跃升知识图谱构建效率，全方位确保知识图谱的准确性和完整性。同时，依据学生学习进度和兴趣动态调整知识图谱内容与结构，为学生量身定制个性化学习路径。 

自AI赋能的公共英语系列课程开设以来，取得了显著成效。学生学习兴趣被点燃，课堂参与度显著提高，自主学习时间大幅增加。学生英语听、说、读、写、译各项能力均衡发展，在各类英语竞赛中获奖率大幅提升。智能批改和反馈系统让教师从繁重批改中解脱，教学评价更加全面客观，能够精准反映学生的学习过程和能力发展。教师在课程建设中不断探索AI与教学融合，信息素养和教学创新能力显著提升，积极参与教学研究，促进了教师专业成长和教学团队建设。 

未来，公共英语系列课程将继续深耕AI技术应用，拓展课程功能和场景，推进高等教育在人工智能时代的转型升级，为培育新时代创新型人才贡献智慧与力量。