科技展演提质升级：以高立意暖叙事强协同赋能科创科普

近日，贵州省第十届科学实验展演汇演赛（成人组）落幕，赛事紧扣“奋进‘十五五’ 科技谱新篇”主题，聚焦教育科技人才一体化发展导向，集中展现了基层科研工作者的创新活力与科普担当。纵观整场赛事，参赛作品科学性、完整性整体向好，创意呈现亮点纷呈，但也暴露出重实验轻战略、重成果轻传播、重个体轻协作的共性问题，为新时代科技展演提质升级、科普工作高质量发展，提供了深刻的思考与启示。

科技展演，贵在立意高远，跳出实验本位锚定国家战略。科学实验展演绝非单纯的技术展示、实验复现，更是国家科创战略落地、科学精神传播的重要载体。当前，“十五五”规划明确一体推进教育、科技、人才协同发展，聚焦科技自主创新、产业升级、民生保障等核心领域攻坚突破。赛事评审标准也同步强化战略引领与创新价值导向，重点考量作品对关键技术攻关、前沿领域探索、社会民生改善的现实意义。反观部分参赛作品，实验设计精巧、技术操作娴熟，却局限于课题组微观视角，未能阐释研究的战略价值与社会意义，陷入“重技艺、轻格局”的困境。优质的科创展演，必须立足国家发展大局，紧扣粮食安全、生命健康、生态保护等核心需求，找准科研工作的时代定位，让微观实验对接宏观战略，让科研成果彰显家国价值。

科技传播，重在叙事鲜活，打破专业壁垒讲好科技故事。本次赛事凸显一个普遍现象：多数团队科研实操功底扎实，却普遍存在科普叙事能力短板，展演平铺直叙、枯燥生硬，难以引发公众情感共鸣与价值认同。科学展演的核心是“做科学”与“讲科学”的统一，既要精准传递科学知识，更要实现价值传播、情感共情。优质科技叙事，需构建“真实问题—探究过程—核心证据—社会价值”的完整逻辑链，摒弃机械的流程化讲解。同时，要将个体科研探索融入中国科技发展长河，传承“两弹一星”、载人航天等一代代科研工作者的奋斗精神，立足当下科技自立自强的攻坚态势，赋予科研故事历史厚度与时代温度。同时必须坚守科学底线，杜绝过度娱乐化、表演化，杜绝失真解读、噱头化呈现，让科普既有感染力更有公信力。

科创发展，要在协同聚力，打破学科壁垒汇聚整体合力。科学实验展演是一项系统性工作，融合科研研发、脚本创作、舞台呈现、新媒体传播等多元能力，单一学科、单人单打独斗难以打造精品作品。本次赛事中，不少团队暴露出“科学强、传播弱”“实验优、舞台弱”的短板，根源在于跨领域协作机制缺失。新时代科普工作已形成“科研—育人—科普”三位一体的发展新模式，这也要求参赛团队主动补短板、强弱项，打破学科与岗位壁垒。理工科科研团队可联动人文社科、传媒、艺术等领域人才，构建“科学家把关、编导策划、专业演绎、全域传播、学生参与”的协同体系，让不同领域优势互补、同频共振，这既是提升科创展演质量的关键路径，更是教育科技人才一体化发展的生动实践。

一场科技赛事，是一次成果检阅，更是一次发展蓄力。立足“十五五”新征程，科学实验展演早已超越赛事比拼的本身意义，成为培育科创人才、传播科学精神、凝聚科创力量的重要平台。唯有以高立意锚定方向、以暖叙事传递温度、以强协同凝聚合力，才能让科学之光走出实验室、走进大众，推出更多有高度、有深度、有温度的科创科普作品，为科技自立自强、全民科学素养提升注入持久动力。

（作者：大数据国家工程研究中心政策研究中心主任、贵州省女科技工作者协会副会长 宋青）