在课本剧和绘本里读长征：2026年长征阅读漂流活动走进遵义湄潭

为迎接长征胜利90周年，6月11日下午，“读长征”——2026年长征阅读漂流活动遵义湄潭站在遵义市湄潭县浙大小学康乐校区举行。活动通过课本剧展演、绘本分享、历史讲述等形式，引导青少年从阅读出发，走近长征历史，也走进湄潭这片土地上的红色记忆与求是文脉。

贵州是红军长征的重要活动区域，遵义见证了中国革命的伟大转折。湄潭因抗战时期浙江大学西迁办学，留下了“文军长征”的历史记忆。红军长征与浙大西迁在湄潭形成的历史关联，也成为本次活动展开“读长征”的重要背景。

课本剧：让书本里的故事进入现场

课本剧《小英雄雨来》

当天，浙大小学学生带来了《小英雄雨来》《永不消逝的声音》《不灭的灯火》等课本剧展演。

课本剧《永不消逝的声音》

在课本剧《永不消逝的声音》中，学生以延安新华广播电台第一批播音员为原型，展现了烽火岁月中党的声音如何传向全国；《不灭的灯火》则聚焦浙江大学西迁湄潭期间的办学故事，呈现师生在艰苦环境中坚持治学的经历，以及湄潭百姓对浙大师生的支持。

课本剧《不灭的灯火》

学生们通过沉浸式的角色扮演，将书本文字转化为的现场表达。演出结束后，小演员们在互动中谈到，通过扮演历史人物，更具体地感受到了那个年代的艰难，也深刻理解了坚持读书、守护信念的意义。

课本剧《小英雄雨来》点评

评委胡蓉从语言表达、情感传递和现场呈现等方面对课本剧进行了点评。她谈到，课本剧让书本上的文字和红色文化“动了起来、活了起来”，同学们在扮演中完成了与人物、故事和历史情境的靠近。

这种“展演+交流+点评”的方式，让课本剧成为阅读之后的再阅读。学生们在表演中进入故事，也在交流中重新理解故事，把一次舞台呈现转化为一次阅读表达训练，完成了从“观看者”到红色故事“讲述者”的跨越。

农民画绘本：从一根针读懂“一针一线”

《红军针》分享

绘本《红军针》作者徐小迪，通过农民画绘本和动画展示，从“一根针”讲起红军与群众之间的故事。她围绕“红军为什么借针”“针断了为什么要赔”等问题与学生展开互动，引导学生在故事中理解红军“不拿群众一针一线”的严明纪律。

学生踊跃回答问题

一根细小的绣花针，连接起红军纪律与群众情感。现场学生在发言中谈到，红军是“诚实守信”“不占老百姓便宜”的人。通过绘本、动画和问答，抽象的纪律要求有了具体情节，也让学生在阅读中形成自己的理解。

两段历史：在湄潭读见红色记忆与求是文脉

《烽火弦歌 求是魂》分享

湄潭站的另一条核心线索，是红军长征与“文军长征”的交相辉映。

活动中，浙大小学教师苏前平以《烽火弦歌 求是魂》为题，讲述了浙江大学在抗战时期西迁湄潭、坚持办学的历史，展现了在民族危难之际，书本、课堂、学术与国家命运的紧密相连。

《铁血雄关·星火燎原》分享

遵义市娄山关红军小学德育校长辛福羽则以《铁血雄关·星火燎原》为主题，结合娄山关战役等英勇史实，分享了学校依托德育馆、重走长征路等开展红色教育的校园实践。

活动最后，现场嘉宾从红军长征之路、浙江大学西迁之路谈到学者的求知探索路，将长征历史、湄潭记忆与青少年的学习成长联系起来，勉励学生在阅读与实践中理解脚下土地，汲取前行力量。

学生积极参与互动

从课本剧到农民画绘本，从红色故事到地方历史，本次活动将长征主题阅读转化为青少年可以看见、可以进入、可以提问、可以表达的现场。学生们在看、演、问、讲、评中走近长征，也在参与中理解历史、表达感受。

据悉，“读长征”阅读漂流活动将继续面向青少年开展，通过阅读、分享和实践等方式，推动长征主题阅读走进校园、走进课堂，引导更多学生从阅读开始，了解长征历史，传承长征精神。

图/文：邹宇