余的贵州札记丨引我入门的那一颗璀璨福星

我在贵阳三中初中毕业时，一位小学名校校长来班上动员报考师范。她激情澎湃巧舌如簧，仿佛在学生中燃起了一把烈火。掌声一落，校方掐准点儿就发下了升学志愿表。我和十多位又懵又萌的伙伴，当即将此前全然未知的贵阳师范学校，填报为第一志愿，瞬间定下了自己的人生之路，仿佛从此扬金鞭、跃青骢，一路顺风。那就是1950年代特有的热情。

中考后，我被分配到幼师班。一进校，热度消退，日渐生悔，不时幻想着如何逃离。

1956年，新中国教育史上第一次将《语文》分解成了《文学》和《汉语》两门课。王裕兴老师为我们上《文学》，他与一些老师天天讲“巩固专业思想”不同，他从来不谈这个令我煎熬的话题，课堂上说文论道之外，没有一句生硬说教。这使我对他有了一种天然的亲近感。

王裕兴老师

王裕兴老师伉俪

在我“逆反心”颇重的时候，是他在文学课讲解《诗经》时那浓郁的文学氛围吸引了我，感心动耳，荡气回肠，我浑然不觉地读了进去，为之陶醉，忘记了自己对幼教专业的拒斥。他那深厚的古典文学底蕴，纵横捭阖的讲课风格，他那忠厚长者的风范，一丝不苟的治学精神，渐渐为我们打开了辉光熠熠的古典文学宝库。一步步引领我们进入古典文学殿堂。

王裕兴老师及其家人

王裕兴老师全家福

在班上，我纪律观念差，不太本分。那又是一个管不住自己、向往自由生长的年岁。一次他讲汉乐府《陌上桑》，同学们在记笔记，我却悄悄画他讲的乐府诗中的古典美人罗敷，画出了好几个大眼蜂腰女子。后来，在听描述形象的课时，也管不住涂鸦的手。我自鸣得意，以为神不知鬼不觉。还参与策划些恶作剧，比如上课时把王老师的长女藏在课桌底下逗着玩，买许多刺藜放在课桌的书箱里，上课时悄悄吃上几颗还相互传递，但王老师视而不见并不追究……

回想起来，我在中幼师文学课的学习特别愉快，可谓举目方知宇宙宽，这也许是让我爱上了文学的诸多因由之一。

因为王老师的文学课，他对待学生的宽容，他全无“教条”，还要求我们背诵了那么多古典文学作品。年少时的记忆，让我至今遗存，不至全抛。在1958年勤工俭学中，王老师负责理发组。我和佩、玲、珠等同学都选择了学习理发，学理男子发型。我到市第一浴室见习过两次，观摩师父的操作，但不可能在顾客头上实操。学校的男生中，没人愿意用“首级”来充当试验品。

王裕兴老师及其家人

身为理发组长的王老师身先士卒，做了我学习理发的首个产品。推子来路不知，我也不会调试。我摆好姿势，可一推下去，就扯住了王老师的发根，我僵住不敢再动。他反倒安慰我：“没关系，不痛嘛！”我将推子慢慢退出，从头再来。如此这般，经40多分钟的“实习”之后，望着他头上被我“开出”的一道道“梯田”，真让我羞愧难当。可王老师恍然不觉，对我们鼓励有加。后来十余天，每看到他那经师傅修整后仍然有碍观瞻的发型出现在课堂上，我都觉得自己有辱斯文。

王裕兴老师

真对不起王老师的是，当年我学理发的动机并非“勤工俭学”什么的，而是父亲开玩笑“考”我：“有一种职业是既好学，又是世界上任何地方、任何人都需要、永远不会消失的，你说是什么？”我想不出来。父亲说：“理发！”我一想，还真是这样哩。少年不识愁滋味。我和佩、玲悄悄展开幻想的翅膀，憧憬着，将来我们只需带上三把理发推子，就能自食自足结伴，想去哪儿旅行，我们说走就走……后来，周游列国从没敢带上推子，但理发技艺却伴我们终身，尤其在六十多载后的口罩年月，“静默”家中，我又得以为家人重操旧业。

我中幼师毕业后留校任教一年，分配在语文组，教初幼师的语文课。王老师是我的教研组长。我深知自己是不合格的、全校学历最低的教师，只是因为贵州当时没有幼师师资，才让我滥竽充数。

王裕兴老师及其家人

在对我的一次辅导聊天中，他似乎不经意地说道：“学生在听课时画个美人也算创意，但还是肤浅，做学问，忌讳肤浅……”我就像一个蟊贼被抓获了一样，无地自容。

王老师循循然善诱人，教我上课。师范学校的教师有一个莫大的压力，就是“公开课”的任务会不期而至。像我这样的新手，别说公开课，就是日常上课的钟声一响，我也常常能感觉到自己的心跳。18岁那年，当我心怀忐忑第一次走上初师《语文》公开课讲台的时候，那一瞬间，眼前黑鸦鸦的一片，天昏地暗，只觉舌头发僵了。我忽然发现王老师静坐于教室的末座。他那平静中透着鼓励的目光，仿佛微风拂过，鸟儿啁啾，阳光辉映，一切都还原成了勃勃生机！于是，早已谙熟于心的话语自然流淌出来……

王裕兴老师及其家人

我因中专学历，在1961年“下放”的高潮中，被放到了贵师附小任教，不再是王老师职务辅导下的贵师青年教师了，但他依旧诲我不倦。

那时，教小学毕业班的同时，我正准备考大学，却又因阔别高中课本三年了，对语文应试颇为心虚。我日夜连轴转，习作了几篇小文呈送王老师看。他的评点非常严厉，但听后，我看到了希望之光，渐渐钻出黑洞，眼前海阔天空，鸢飞鱼跃。他对我，似有一种“摩挲数尺沙边柳，待汝成荫系钓舟”的期待。

王裕兴老师

王裕兴老师及其家人

1964年，大学二年级的暑假，我去看望王老师，他问我毕业后的打算，并希望我能再回母校任教，因我原本就是贵师培养的老师，了解贵师的教学特色。如我愿意，他可以对校方提出来。我一听这话就紧张了，支支吾吾的——窃以为“好马不吃回头草”。可望着王老师那期待的、真诚慈祥的目光，我又不敢说出心里所藏的“小”来。回去后我为这事辗转反侧。两年后，到我大学毕业时，大学生已成“老九”，只有到“广阔天地”接受再教育的份儿；你就是想回到地点在贵阳城里的母校，也是痴心妄想了。这事也算释然。

王裕兴老师夫人

王裕兴老师一家

我还不能忘怀的，是师母杨宁静老师。她赋有娴雅的艺术气质。我进贵大中文系时，师母在艺术系教授声乐。她周一至周六，都一人住在贵大宿舍里。知道我喜欢唱歌，就让我到艺术系的声乐室，像教自己声乐专业学生一样，让我学唱俄罗斯民歌，单独辅导我学习美声。那是一种苛严的专业训练，她耐心地要我体会发音的部位，让我“靠前、再前一点点”“靠后，再后一点点……”我这才体会到学声乐是多么艰深痛苦。由于我声乐资质不足，主要精力又不在此，三天打渔两天晒网终于未能修成正果。但杨师母给我的声乐陶冶，让我终身受用。

王裕兴老师与四个孩子

我在教育的“宝塔”上攀爬磨蹭，算来是19年，而直接领受恩师王裕兴先生的谆谆教诲，是6年，占了近三分之一。再想想呢，在他50年的教育生涯中，我受惠6年，竟是九分之一强。在我的生命中，与王老师结下了难舍难分的师生缘。我们幼师班的同学，直到毕业几十年后，还与王老师不时相约聚会。

王裕兴老师

如今，王裕兴先生已经辞世20年了。在他的同辈人中，群星璀璨；王老师只是繁星中的一颗。但星光是永恒的，当人的生命之火熄灭后，它依旧闪烁如昔。我忘掉了那么多炫目一时的流星，但我却永远铭记这位人品和学养俱佳的、引导自己步入文学殿堂的恩师。