教育黔沿|以桥筑梦传雅言 语润黔山助振兴 —— 贵州交通职业大学清言雅韵队赴金兰社区开展推普强国行实践

为深入落实2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务工作部署，贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》与教育强国建设相关要求，近日，贵州交通职业大学“声入黔山·语润乡野”清言雅韵实践队奔赴毕节市黔西市金兰镇金兰社区，开展为期7天的“以桥筑梦・语润金兰”推普赋能乡村振兴专项实践活动。团队立足学校“以桥筑梦、技能报国”办学特色，以通用语言为连心之桥，在汉苗混居的乡村社区搭建起语言互通、文化共融、产业增收的实践阵地。

 

金兰社区是典型多民族聚居村落，拥有市级非遗金钱棍、苗族花坡节特色民俗，白茶与马桑菌两大山地产业带动群众就近就业，但居民普通话水平呈现显著年龄分层：青少年普通话基础扎实，中青年存在口音短板，高龄老人普遍口语表达困难，基层推普需求迫切。抵达社区后，实践队第一时间对接社区两委、网格员，开展入户摸底走访，同步启动语言国情专项调研，面向全年龄段居民发放调查问卷、一对一深度访谈，细致记录不同群体语言使用痛点，为基层常态化推普积累一手数据。

 

普法宣传是本次实践核心任务之一。活动首日，实践队联合社区举办推普实践启动仪式，面向居民宣讲新修订《中华人民共和国国家通用语言文字法》，发放大字图解普法手册，现场答疑解惑。队员走进村寨巷道、千亩白茶基地、食用菌产业园开展巡回流动宣讲，用通俗易懂的方言、苗语双语讲解语言文字相关法规，同步拍摄普法短视频记录宣讲瞬间，让依法学普、规范用语理念走进田间地头，累计覆盖社区群众 200 余人次。

 

针对社区不同人群，团队推行分层精准推普，打造三类特色课堂。面向社区少年儿童开设“童言同语”趣味推普小课堂，借助儿歌、故事、手工游戏纠正发音，开展“石榴信箱 万里同心”书信创作活动；结合本地金钱棍非遗、苗族花坡民俗，引导孩子们用标准普通话讲述家乡民族故事，以语言传承厚植民族团结意识。面向茶菌种植户、务工中青年开设 “新农具” 技能分享课堂，围绕客商洽谈、政务办事、线上电商等真实场景开展情景对话教学，纠正平翘舌、前后鼻音口音问题，以普通话技能拓宽群众增收渠道。针对高龄、孤寡老人开展“守护夕阳红”公益行动，采用“普通话+方言+苗语”三语教学模式，教授就医、出行、办事基础短句，同步普及手机操作、反诈知识，在陪伴关怀中缩小老年群体数字与语言双重鸿沟。

 

实践期间，队员们同步开展社区美化志愿服务，清扫公共区域、规整图书室、更新文化宣传栏，以实干助力基层治理。活动尾声，团队搭建推普成果展厅，集中展出群众书写作品、书信、手工创作等成果，举办总结座谈会与民族团结联欢会，向社区完整移交调查问卷、普法手册、教学课件等全套 “推普工具包”，达成 “一团一地” 长期结对帮扶约定，建立线上常态化推普服务机制。

 

本次实践充分融合贵州交通职业大学“路之所达，语之所往”推普品牌与乡村基层实际，将桥梁育人文化延伸至山野乡间。队员走出校园、扎根基层，在入户宣讲、课堂教学、走访调研中锤炼责任担当，实现知行合一。下一步，学校将持续依托暑期社会实践载体，持续深化校地推普合作，以通用语言搭建民族交往交流交融之桥，用语言力量赋能乡村产业、文化、治理协同发展，为铸牢中华民族共同体意识、推进乡村全面振兴、建设教育强国注入青年动能。