教育黔沿|贵州财经职业学院：以“破界·融合·共创”绘就产教育人新图景

10月31日，贵州财经职业学院第五届阳明文化艺术节系列活动之第一届书记校长与企业家圆桌论坛圆满举行。本次论坛以“破界·融合·共创”为主题，聚焦学生全面成长与高质量就业，汇聚11家各行各业企业代表共商产教融合新路径，共同绘就产教育人新图景。

贵州财经职业学院副校长肖燕主持会议。

贵州财经职业学院党委副书记、校长邓川致辞。邓川首先向企业家们介绍了学校的办学基础以及在人才培养、产教融合、内涵建设、校园文化、社会服务、国际交流等方面的办学成果。随后，邓川从国家职业教育战略与区域经济发展需求出发，表示“职业教育的生命力在于与产业的同频共振”。邓川指出，学校需要打破教育闭环，希望企业围绕学生成长提要求，将行业标准、岗位需求转化为育人资源，以“破解·融合·共创”推动学校在“立德树人、产教融合、数字化转型”上突破，实现“教学—实践—就业”的无缝衔接，进一步成为“贵州一流”“西部有影响力”的职业院校。

在圆桌对话环节，邓川与贵州清镇农村商业银行党委书记、董事长张霞，中联集团教育科技有限公司执行总裁赵志刚等11位企业家围绕“学生高质量就业的破界点”“校企融合的具体路径”“长效协同机制的构建”三大核心议题展开热烈讨论。

打破认知与实践壁垒。企业代表们普遍认为学生需突破“理论与实践脱节”的边界，实践能力是连接知识与岗位的核心桥梁。要突破“单一技能”局限，要具备“能说、会分析、善做活动”的综合素养，这不仅是企业对人才的核心诉求，更是职业教育适配产业发展的关键方向。

需求导向优化育人路径。企业代表纷纷从岗位需求出发，为学校课程与实践改革建言。一是助力 “职教出海”，期待通过课程植入企业真实案例、联合开发国际化教材等路径深化合作；二是推动课程与真实项目结合，如让学生参与农村三资管理等项目，既为学生提供真实业务场景，又为企业解决实际问题，实现双向赋能；三是搭建真实实践场景，将企业真实案例及智能物流等前沿技术融入课程，提升学生解决实际问题的能力。

构建长效协同机制。企业代表与校方围绕深化合作提出多方向建议，包括由部分企业牵头、技术企业提供底层技术、学院担任顾问，共同研发财经领域垂直大模型；通过共建校外实体化实践基地，打造赋能学生“学习、实践、创新、创收” 的闭环生态，并借助品牌共建深化校企命运绑定；认为长效协同机制需突破项目与制度层面，深入文化与人的层面，将企业特色文化与校园文化融合，以培养“有温度”的学生，进一步提升学生综合素养。

为直观呈现贵州财经职业学院产教融合实践成效，论坛特设“产教融合成果展示”环节，通过视频形式集中展示了贵州财经职业学院与北京东大正保科技有限公司携手共建的“现场工程师专项培养计划”项目。据了解，该项目先后荣获“技能贵州”项目立项、教育部第一批“现场工程师”专项培养计划立项，标志着学校在高素质技术技能人才培养领域迈入国家级平台，成为校企深度融合的标杆。

随后，现场举行了校企合作签约与授牌仪式。学校被授予“青少年财商教育实践基地”和“产研学合作基地”。与税友集团数字财税研究院院长、上海神计信息系统工程有限公司总经理徐洲，金蝶软件（中国）有限公司培训教育事业部华中区总监莫才龙签署合作协议。为协同育人注入实质动能。

此次圆桌论坛的举办，不仅是贵州财经职业学院深化产教融合的重要举措，更是学校积极响应《国家职业教育改革实施方案》的具体实践。下一步，贵州财经职业学院将紧扣“破界·融合·共创”核心主题，以实干为笔，以创新为墨，着力打通产学研用的“最后一公里”。将把产教融合的体系优势，切实转化为学生不可替代的就业竞争力，为贵州经济社会高质量发展精准输送懂技术、通业务、能创新的数字财税与智能财务领域技能英才。