贵州师范大学音乐学院以实践为舟，跨学科为桨：现代乐团打造“家校社”协同育人新载体

贵州师范大学音乐学院现代乐团，以跨学科艺术实践课程群为核心，依托廖澜、袁敏、刘炫吟三位老师的《器乐》《剧目排练》《声乐演唱》课程，构建了一套以“展演实践为驱动、专业技能为支撑、价值塑造为目标”的闭环教学范式，实现了艺术人才培养从知识灌输向素养生成的根本转变。

在此教学创新基础上，乐团与共青团贵州省委权益部联合打造了“12355青春剧场”系列法治舞台剧品牌。该系列聚焦“家、校、社”协同育人，将青少年成长中的心理与法治议题转化为鲜活的舞台叙事，实现了普法教育从外在宣导向内在浸润的模式革新。

近日，“护航未来·‘益’起成长”12355青春剧场第二部“家庭主题”舞台剧走进六枝特区，面向当地11所中学的500余名师生成功演出。现代乐团演出的舞台剧《被困住的爱》，将亲子关系、未成年人保护等议题融入戏剧情境，为青少年提供了深刻的情绪体验与价值反思。这类深入校园的真实场域实践，将舞台转化为一个“情境化育人场域”，不仅让学生在真实项目中完成了从技艺演练到综合素养的跨越，更让他们在服务社会的过程中实现了从“专业技能学习者”到“社会价值创造者”的身份认同转变，充分彰显了艺术教育“以美化人、以情育人”的深层价值。

“12355青春剧场”以青少年喜闻乐见的形式普及心理与法律知识，是法治宣传教育形式的创新探索。未来，团省委将持续深化品牌建设，联合学校、家庭与社会力量，开展更多贴近青少年实际的普法活动，为未成年人健康成长护航，助力平安贵州、法治贵州建设。

通过三门课程的深度融合与一个剧场的持续实践，现代乐团正逐步构建起艺术赋能、教育协同、社会服务的可持续育人路径。