教育黔沿|从“三色闯关”到“五旗五徽”，贵州理工学院学子在苗乡深处上好推普与铸魂“大思政课”

从“三色闯关”到“五旗五徽”，贵州理工学院学子在苗乡深处上好推普与铸魂“大思政课”

7月20日至25日，贵州理工学院“理遇青春·语润苗乡”推普实践团赴黔东南苗族侗族自治州台江县方召镇巫梭村，开展暑期“三下乡”社会实践活动。实践团将推普工作与安全教育、法治宣传、民族团结教育有机融合，以语言相通促心灵相通、以文化认同促发展共进，在苗乡大地书写了新时代青年服务乡村全面振兴的生动答卷。

三色闯关寓教于乐，筑牢乡村安全防线

7月22日，实践团在巫梭村开展了一场集普通话推广、防溺水科普、网络反诈、反校园欺凌于一体的沉浸式安全教育闯关宣讲活动。针对苗乡儿童认知特点，团队创新设计了“三色安全防线”闯关模式，将安全知识与普通话诵读深度融合，打破传统说教式宣讲，以游戏闯关激发孩子们的参与热情。

活动将参与儿童分为粉、绿、蓝三支队伍，通过积分竞赛展开安全知识闯关。在游戏过程中，队员们将防溺水“四知道六不准”、网络安全常识、反校园欺凌等法治知识融入关卡设计，引导孩子们用普通话朗读安全口诀、回答法治问题。闯关结束后，团队开展了“推普齐声诵”特色活动，从防溺水、网络安全到反霸凌的全套安全口诀串联诵读，朗朗上口的普通话短句让安全知识与语言学习相互赋能。不少内向的苗族孩子跟随大部队主动开口、大胆朗读，普通话表达更加自信流畅，法治安全的种子也在趣味互动中悄然扎根。

五旗五徽铸魂育人，厚植中华民族共同体意识

同日，实践团面向当地苗族学生开展了民族团结教育主题宣讲。第一场宣讲聚焦“五旗五徽五认同”，队员们借助精心制作的图片和卡纸，依次展示了国旗、党旗、军旗、团旗、队旗以及对应的国徽、党徽、军徽、团徽、队徽，生动讲述了每面旗帜背后的历史故事和每枚徽章蕴含的深刻含义。第二场宣讲围绕“铸牢中华民族共同体意识”展开，队员们深情讲述了红军长征途经黔东南地区时与当地苗族同胞鱼水情深、互帮互助的红色故事，带领孩子们重温峥嵘岁月，引导苗乡青少年增强“五个认同”，厚植爱国主义情怀。

在推普互动环节，队员们带领全体学生练习“四是四，十是十”等经典绕口令，耐心指导平翘舌发音技巧。随后，队员们先用普通话引导每位同学做自我介绍，再邀请孩子们用苗语进行第二次自我介绍，并现场教授队员们如何用苗语进行简单日常交流——这场双向互教互学让大学生和苗族小朋友在语言碰撞中增进了对彼此文化的理解。而这种“小手拉大手”的互动形式，也将共同体意识宣传教育有机融入课堂教学，让民族团结的种子在孩子们心中生根发芽。

推普赋能乡村振兴，青春践行时代使命

上述活动之余，实践团还深入巫梭村开展非遗文化调研与村情探访，重点走访了苗族吊脚楼营造技艺传承人、芦笙制作工匠及苗锦手工艺者，实地了解传统建筑智慧、民族乐器制作流程与织锦工艺的传承现状，并就非遗技艺的活态传承与产业化发展瓶颈与村民深入交流。同时，团队通过入户访谈、问卷调查等方式，全面梳理村落人口结构、 产业结构及公共服务配套情况，形成了涵盖教育、文化、养老、产业等多维度的村情档案。

从“后悔参加”到“舍不得离开，想再做点什么”，一位队员在总结中写道：“这次经历让我见到了基层的艰辛和坚守，让思政知识从理论‘落’到了现实中。”

语言通，则民心通；文化兴，则乡村兴。此次苗乡之行，贵州理工学院“理遇青春·语润苗乡”推普实践团以闯关游戏为载体、以课堂教学为阵地，把普通话推广、安全教育、法治宣传、民族团结教育有机结合，立足苗乡青少年实际需求，用喜闻乐见的互动形式补齐乡村儿童安全认知短板、厚植家国情怀。实践团成员深切感受到，铸牢中华民族共同体意识要从娃娃抓起，推普助力乡村振兴任重道远。

下一步，实践团将持续深耕苗乡推普与乡村安全科普工作，将实践成果转化为可落地的实施方案。以语言为桥梁、以法治为护盾、以文化为纽带，青年学子将继续用青春脚步丈量祖国大地，用所学所长架起民族团结的桥梁，为促进各民族交往交流交融、助力乡村全面振兴持续贡献青春力量。（通讯员：夏玉丽）