贵阳市世纪园小学赴恐龙小镇、孔学堂开展校外社会实践活动

2025年11月18日，贵阳市世纪园小学开展了一场以“探秘恐龙世界，体悟儒风雅韵”为主题的分年级、分批次社会实践活动。从沉睡亿年的恐龙化石到浸润千年的儒家书香，从史前秘境的科学探索到孔学堂的礼乐熏陶。一、二年级学生走进贵阳孔学堂开展童蒙入孔堂，习礼悟书香主题活动，亲身体验中华传统文化的博大精深；三至六年级学生则奔赴贵州清镇侏罗纪恐龙文化科普特色小镇，开启一场以“探秘恐龙世界，解码自然奇迹”为主题穿越亿万年的古生物探索之旅。这场集科学探秘与文化传承于一体的实践活动，以“行走的课堂”为载体，为孩子们的成长注入了别样活力。

1-2年级孔学堂实践纪实

一、二年级的小朋友在贵阳孔学堂，将中华优秀传统文化引入社会实践活动的育人过程中，通过整个活动环节，设置“游泮入学”“礼仪研修”“器以藏礼”“手格良签”“春秋鼎现”“君子六艺—射艺”五大课程，在潜移默化的文化陶冶中习得文化知识，让学生亲身体验和感悟中华优秀传统文化的独特魅力，从而激发他们对传统文化的热爱与传承之心。

（礼仪研修）

他们在“大成殿”孔子像前举行庄重的“诵大学，正衣冠， 拜孔圣”仪式；感受中华传统文化赋予的天文地理、人伦义理、忠孝节义等古人智慧。

（参观学习：器以藏礼）

导师带领学生参观大成殿、孔子展览馆、阳明馆，了解儒家文化、阳明心学，并在展馆内通过学习“礼器”文化的历史与内涵，领悟其承载的秩序规范，传承古人的精神与智慧。礼器是古代用于祭祀、礼仪等活动的器具，具有特定的形制和象征意义。在寻找礼器的过程中，学生对文化的理解不再浮于表面，而是深入其精髓，实现文化的传承与创新。

（传统文化主题手工：手格良签）

了解中国结（万字结）的历史文化知识、编织技艺；学生亲手编织中国结（万字结）并装饰于书签上，践行“知→行→合”心学路径。

（传统文化主题手工：春秋鼎现）

介绍鼎在历史文化中的重要地位入手，剖析鼎的造型特点，讲解剪纸工具使用与基础技巧，指导学生剪出独具风格的剪纸鼎作品。

（开笔礼）

开笔礼是古时候学子人生四礼之一，是中华民族传统的礼仪习俗、礼仪文化。是尊师孝亲、崇德立志、仁爱处世的中华传统文化精髓。实践活动旨在以“开笔礼”这一传统启蒙仪式为载体，把历史的记忆、家国的情怀装进成长的行囊，让一年级的孩子们在开启学习之旅的同时，读懂“从哪里来”的故事，立下“向何处去”的志向。

通过庄重的仪式让一年级的孩子们真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。

3-6年级恐龙小镇研学纪实

三至六年级学生也在当日老师的带领下，乘车前往清镇恐龙小镇。作为国家级古生物科普研学基地，这里以沉浸式场景、互动课程和科学实践，构建起一个真实的“史前课堂”。

河谷奇遇——走进恐龙的家

走进“河谷奇遇”展区，高仿真恐龙模型与逼真的地貌场景瞬间将学生带入侏罗纪世界。在科普老师的讲解中，孩子们仔细观察不同恐龙的外形特征，学习肉食性与植食性恐龙的分类方法，并尝试推理恐龙灭绝的原因。原来，恐龙并不全是庞然大物，有些恐龙只有小鸡般大小！一名四年级学生惊叹道。

时光长廊——触摸地球年轮

穿过“时光长廊”，学生沿着地质年代图谱，系统了解恐龙从三叠纪诞生、侏罗纪繁盛到白垩纪灭绝的完整历程。时间轴的呈现方式，帮助孩子们建立起“生命演化”与“环境变迁”之间的逻辑联系。

勇闯恶龙谷、4D影院——沉浸式体验

“勇闯恶龙谷”以表演与探秘相结合的方式，让学生在剧情中完成任务，锻炼观察与协作能力。随后，4D影片《寻亲记》以震撼的视听效果，讲述一只小恐龙寻找亲人的故事，不少学生被情节打动，眼中闪烁着泪光。

恐龙兴衰史讲座——科学思维初启蒙

在主题讲座中，老师以互动提问的方式，引导学生思考“恐龙是否真的全部灭绝？”“鸟类是恐龙的后代吗？”等问题。孩子们踊跃发言，有的提出“陨石撞击说”，有的联想到“气候变化”，展现出初步的科学推理能力。

化石修复——做一天古生物学家

在“化石修复”课程中，学生化身“小小修复师”，亲手清理、拼接模拟化石。他们使用专业工具，细致操作，体验科学家严谨、耐心的工作态度。“我修复的是一块三叶虫化石，虽然很难，但特别有成就感！”一名六年级学生自豪地说。

时空对话——与远古生命面对面

最后一站，学生参观了国际古生物化石科普馆与树化石林，了解化石发掘过程与地球环境变迁。真实的恐龙骨架、精美的树化石，让他们直观感受到自然历史的浩瀚与神奇。

一次研学，一场蜕变。贵阳市世纪园小学以“行前精准备、行后深沉淀”为理念，构建起完整的研学学习闭环，让每一次走出校园的探索，都成为学子成长路上的坚实阶梯。

为保障研学活动高效有序开展，学校在行前阶段便精心布局：组织各班完成细致的任务分工，明确探究方向；开展全方位安全教育，筑牢安全防线；同步启动知识预热环节，让学生带着问题与好奇奔赴实践现场。而研学归来的沉淀环节更显匠心——学生们通过撰写感悟日记、创作主题剧本、制作特色壁报、完成多元评价等丰富形式，将研学中的所见所闻、所思所感转化为自身素养，真正实现“研有所得、学有所成”的活动目标。

从恐龙小镇的科学探索到孔学堂的文化浸润，贵阳市世纪园小学的学子们，正在实践教育的沃土上，迈出坚实而精彩的成长步伐，朝着更广阔的未来稳步前行。