研课标夯课堂谋设计乐分享 ——红枫三小教育教学“月月有主题”活动圆满结束

文体旅事业部 | 2024-01-05 20:32

为不断推进学校生态教育进程，深入贯彻落实“发展公平而有质量的教育”“聚焦教育公平，聚焦教育质量”要求，学校以“强化优势、树立信心”“找短板、树危机”为引擎，以全面提升各年级教学质量为目标，自9月以来，学校以研读课标为切入点，以课堂教学为着力点，以教学设计为发力点，组织开展了“月月有主题”的教育教学活动。截至12月18日，随着“说课暨教学设计分享展示”活动的结束，本学期“月月有主题”活动完美收官。

研课标

为了促进教师把握2022年版新课标，落实新课标要求，有效指导教师的教学行为，9月份，学校举行“把握新课标”阅读分享活动，标志着学校教育教学“月月有主题”活动正式启动。

分享活动以抽签的方式从学校建构的阅读分享系统中确定分享教师的方式进行。一是要求被抽中教师要结合自己任教学科，围绕2022年版《课程标准》或《案例解析与教学指导》等书籍，将学习情况或心得体会、感悟、如何在工作中落实、如何结合学科特点培养学生核心素养等方面进行分享。二是根据分享教师任教学科，再进行相同学科点评教师的抽签，被抽中教师要对分享教师分享的内容进行点评。

刘恩云、邵微等老师在分享中，纷纷聚焦课堂、聚焦课标，用朴实的语言，就“如何在学科教学中立足于学生核心素养的发展、如何增强学科教学中的多学科融合教学、结合自身教学如何落实”等话题进行了分享。

通过分享活动，再一次强化了老师对新课程标准的把握及学习理解，为教师课堂教学奠定了坚实基础。

夯课堂

为贯彻落实2022年版义务教育阶段《课程方案》及各学科《课程标准》，检验教师9月份学习成效，提高课堂教学效率，打造高效的常态课堂，提升教师队伍素质，落实立德树人根本任务，10月份，学校组织开展了教学技能大练兵暨人人过关课活动。截止10月31日，入职5年以内的33名新教师课堂展示全部完成，实现了活动的预期目标。

10月9日，学校教学技能大练兵暨人人过关课活动正式启动，对此项工作进行了周密部署和精心安排。活动中，教研组积极组织进行集体备课，“青蓝工程”结对师傅积极进行指导，集全体教师智慧为参加教师进行磨课，各教师也积极准备，按照预设的教学方案进行教学，课堂中引导学生主动参与学习，注重师生互动、生生互动，关注学生学习情况并及时调整教学策略。

本次活动是继9月学习2022年版新《课程标准》的延伸，也是本学期教育教学工作“月月有主题”的内容之一，后续还将开展教学设计及说课大赛，旨在通过系列活动，引导教师主动钻研课标、教材、学生、教法、学法、作业设计、课堂评价等，积极营造浓厚的教育教学氛围。

教学技能大练兵暨人人过关课活动，不仅展现了清镇市红枫第三小学教师的教学水平和专业素养，更促进了教师之间的交流和学习。同时，通过评课议课活动，教师们也积极反思，主动查找自身教学工作中的不足之处并积极改进。老师们纷纷表示，在今后的教学工作中，将会更加努力地提高自己的业务素养，为学生提供更优质的教育服务。

谋设计

2023年11月20日，学校组织55岁以下男教师、50岁以下女教师共80余人开展了教学设计比赛活动。这次活动是课标学习、课堂展示主题活动的延伸，比赛题目分人文素养学科、科学素养学科进行选题，选题内容在2023年秋季学期教材中进行选取，由学校出好题并于比赛时现场公布，教师必须对照本学期自己所任教的年级及学科，选择内容进行1个教学课时的教学设计。

在本次比赛中，要求全体教师做到“三个一”。即只能带一支笔、一本教材、一本教学参考用书。比赛过程中严禁使用手机，并要求其它资料（如参考教案等）不能带进比赛现场，教师的设计与教学参考用书上的设计重复率不能超过30%。

比赛过程中，沙沙的书写声此起彼伏，衬托出整个赛场的安宁。每一位参赛选手外表安静，内心炙热，以积极认真的态度和刻苦钻研的精神，书写着无悔的青春，描绘的是对未来教育的期盼。

比赛结束后，按照学科及教研组划分，由教研组长、全体校委会成员组成的评委，按语文、数学、体艺、综合四个参赛学科，分别对参赛作品进行了评分。经评比，陶安艳、胡秋菊、谭娟、赵彩霞、杨梅、游春莉等6位老师分别荣获了一等奖。本次比赛，还有32位教师分别荣获了二、三等奖。

乐分享

2023年12月18日，学校组织开展了说课暨教学设计分享展示活动，本次活动主要是从2023年11月学校组织开展的教学设计中，选取语文、数学、体艺、综合四个学科类别中荣获一等奖的教师进行说课暨教学设计分享展示，以期实现交流学习，相互借鉴，促进教师专业提升的目标。

语文学科陶安艳和胡秋菊两位老师从新课标的理念出发，从教材分析，学情分析，学生素养培养与目标达成，教学过程以及教学评价等方面展开说明。数学学科谭娟和赵彩霞两位老师在说课过程中，结合数学核心素养的培养，就如何实现让学生用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界对自己的教学设计进行了解读。音乐学科杨梅老师的教学设计，则注重培养学生的聆听习惯，引导学生体会音乐的表现力和感染力，重视用真情实感感染学生，让学生在歌声中感受到音乐美的所在。英语学科的游春莉老师，说课内容以为什么教，教什么以及怎样教展开，教学设计环环相扣、步步深入，能有效推动学科核心素养的落实。

本次说课及分享展示活动，教师态度上高度重视，活动前充分准备，精心设计，说课设计新颖，娓娓道来，充分展示了清镇市红枫第三小学教师扎实、精湛、创新的专业能力，也让全体教师在活动中得到相互学习、相互交流、共同提升。