贵州交职大创新“校企协同育人”模式 助力新能源汽车产业集群发展

在贵州加快推进新能源汽车产业集群建设的关键阶段，贵州交通职业大学汽车工程学院聚焦新能源汽车产业人才需求，以新能源汽车技术、汽车检测与维修、智能网联汽车技术专业为试点，创新构建“校企协同育人”新模式，为贵州打造新能源汽车制造高地提供坚实人才支撑。

校企同堂育人，破解“校热企冷”困局

“电池绝缘检测必须严格按行业标准操作，每一步数据都关乎安全。”在汽车工程学院新能源汽车实训基地，企业技术骨干与学校教师并肩指导学生实操。企业不再仅是设备提供方，而是深度参与课程设计、教学实施的共建者。学院将企业真实生产任务拆解为教学项目，如动力电池检测、电机系统调试等，直接融入课堂。学生坦言：“从入学就接触真实设备，学的东西企业马上能用，找工作更有底气。”

全链贯通培养，打通就业“最后一公里”

针对学生“学用脱节”顾虑，汽车工程学院联合贵州本地新能源汽车企业共同制定学生成长路径：基础阶段依托校企共建实训平台，将4S店标准操作流程引入课堂；强化阶段组织企业真实故障检修挑战赛，由企业技师现场考评；实习阶段实行“双导师制”，校内教师与企业导师同步指导；就业阶段通过校企联合管培计划，优秀毕业生可直接晋升为技术骨干。目前，该模式已覆盖3个专业，人才培养质量得到企业认可，近三年入职贵州本地新能源汽车企业的毕业生，企业满意度达95%以上。

模块化适配，推动融合经验可复制

面对智能网联汽车等新兴领域需求，汽车工程学院创新构建“模块化适配”教学体系，以“基础通用+专业填充”分层设计，其中基础通用模块整合汽车构造、电工电子技术等共性内容，作为汽车检测、新能源、智能网联等专业的必修基础，筑牢学生跨专业通用能力；专业填充模块则针对不同专业动态定制，如智能网联专业嵌入车路协同技术、传感器标定等专业内容，新能源专业聚焦动力电池维护，且可根据产业技术升级（如固态电池、激光雷达技术）和企业需求实时更新。这一模式可以突破以往“一企一策”的局限，为贵州产教融合提供可复制样板。

小切口见实效，职教赋能地方发展

产教融合不是口号，关键在精准对接产业需求。汽车工程学院通过“协同育人、链条贯通、模块适配”机制，切实解决人才供需错配问题。在贵州奋力谱写新型工业化新篇章的征程中，一支“留得住、用得上、干得好”的技术技能人才队伍正加速从校园走向车间，为新能源汽车产业集群注入强劲动能。

来源：贵州交通职业大学