以赛促学 淬炼少年锋芒 | 深耕青训 筑牢“班超”后备力量

在 “村超” 热土榕江，体育支教不断打通校园足球普及、训练、竞赛全链条。来自贵州师范大学的支教教师吴朝文扎根古州镇第六小学，承担六年级体育课教学，同时担任学校 U7 男子青训教练，立足低年级零基础青训，挖掘培育足球新苗，为全县 “班超” 校园联赛储备后备人才。

初到学校的吴朝文，就组建校园足球U系列队伍。但刚开始足球训练时，发现不少孩子像是初次接触足球，性格胆怯内向，运动协调性不足。面对这样的现状，吴朝文摒弃枯燥的传统训练模式，把球性练习、折返跑等训练融入趣味游戏课堂。训练场上他全程陪伴，反复示范动作、手把手纠正姿势，坚持多鼓励、少批评，引导腼腆孩子敢于奔跑，建立自信，让浮躁的孩子在团队配合中学会坚持协作。

他立足榕江 “村超 — 班超 — 逐梦” 三级足球体系，坚持以球育德、以赛促学。将规则意识、抗挫折教育嵌入训练与比赛全过程，面对受伤、失利的学生及时开展心理疏导，引导孩子理性看待胜负。他组织校内足球选拔，建立队员简易成长档案，持续跟踪训练与学业表现。

为拓宽孩子们的眼界，他带领队员走出校园，现场观摩榕江县村超国际邀请赛，让孩子们近距离感受火热的榕江足球氛围，切身理解“无体育，不教育；无足球，不榕江”的体育精神。第一次外出观赛的孩子们满眼新奇与向往，赛场氛围在他们心中种下了热爱足球的种子。

做好训练的同时，吴朝文还开展校本教研，和学校体育教研组共同研讨校园足球教学难点，分享高校先进训练理念，带动本校教师专业能力提升。通过系统训练，学校球队竞技水平得到提升，让更多学生爱上足球运动，为全县“班超”赛事储备青少年足球后备力量。

在这里，体育的价值被重新诠释：足球不等于要成为专业球员，比赛也不只为争夺输赢。教会孩子勇敢、自律、团结与坚持，在奔跑、协作、流汗之中完成品格淬炼，才是操场成为德育的第二课堂。村超的荣光在赛场，而教育的答案，藏在每一节普通的体育课里。以球健体，以体育德，让每一个孩子，都能在运动中收获更好的自己。