山乡暑日的“筑梦课堂”——湄潭县七里坝村暑期成长纪实

湄潭县复兴镇七里坝村，藏于大山深处。在这里，青壮年外出务工是常态，村中现有留守未成年人75名、困难家庭子女13名。假期儿童无人看管、课业无人辅导，是当地务工家庭面临的普遍难题。如何破题？在贵州老年大学及省关工委“农村青年人才培养行动”项目的支持下，七里坝村将党群服务中心转化为教育阵地，于7月22日启动了为期一个月的“家门口”免费公益暑期课堂。这不仅是一次课业托管，更是一次汇聚多方力量的乡村教育实践：贵州省关工委提供政策与资源支持，贵州老年大学发挥教育系统优势落实帮扶责任，复兴镇党委细化工作部署、强化督导保障，驻村工作队与村支两委则承担起具体的组织与管理工作。一个多方联动的机制迅速成型，为破解乡村假期“看护难”提供了系统性的解决方案。

81名孩子的踊跃报名，覆盖从幼儿到初三的各学龄段，这堂“暖心课”迅速成为全村关注的焦点。为解决师资难题，驻村工作队创新采用短视频线上招募，成功动员本村返乡大学生回村服务，同时引入浙江大学实践团6名学生下沉到村，形成了“本土回引+高校智力”的多元师资矩阵。在课程设置上，课堂打破传统的单一作业辅导模式，按年龄划分为低龄班与高年级班，因材施教：低龄班融合经典诵读、感恩德育与趣味手工；高年级班则侧重于学习方法交流与科学实验探究。每日穿插防溺水、交通安全等情景演练，将安全教育常态化。这种精细化、分层式的教学管理，不仅解决了“有人管”的问题，更实现了“管得好”的跨越。

课堂的温度，体现在每一个细节里。开班第一课从劳动教育开始，孩子们在擦拭桌椅、清扫地面的过程中感悟“劳动最光荣”。在每日的晨读与手工、绘画、体育活动中，孩子们的笑容多了，胆量大了，暑期作业也不再令他们发愁。尤为值得一提的是每周四的“课堂直播”，通过班级微信群向远在外省的务工家长实时展示孩子的学习动态。这一举措打破了空间的阻隔，让千里之外的父母能够亲眼见证孩子的成长与快乐，真正实现了让外出务工家长“安心”、留守监护老人“放心”的托管目标。课堂不仅成为了孩子们的“第二个家”，更构建起一道坚实的家校共育防线。

一间暑期课堂，折射出的是乡村治理的温度与乡村振兴的希望。它解决的不仅是假期看护的表层难题，更在孩子们心中种下了自信与求知的种子，同时也极大充实了乡村青少年的精神文化生活。课堂的成功实践，是贵州老年大学深化“双联双促”帮扶机制、探索“一老一小”共融服务模式的生动缩影。依托暑期课堂积累的经验与信任，驻村工作队正探索建立留守儿童常态化关怀机制，力争将暑期课堂打造为可持续的品牌项目，让帮扶工作从“一阵风”变为“长流水”。山乡少年向阳而生，知识的光芒正在这片土地上悄然点亮未来。