贵州三校以《四渡》为载体开展“光影中的思政课”

2026年秋季学期，贵州省启动“用好《四渡》电影素材，上好‘光影中的思政课’”主题活动，将重大革命历史题材影片《四渡》作为全省大中小学共享的思政素材。10月16日前后，兴义市第三中学、铜仁市玉屏第一中学、遵义市务川县第四小学三所学校结合学生学段实际情况，设计不同的教学活动，实现从观影体验，到课堂研讨、课后深度思考的连续学习。

兴义市第三中学观影现场

兴义市第三中学的观影活动覆盖高一、高二、高三全体学生及在岗教职工，参与师生两千两百余人。学校政教处提前细化流程，规范观影秩序。观影结束后，各班组织观影交流会，学生结合影片内容与自身学习生活实际撰写观后感。据悉，该校长期将红色教育作为德育工作的一项常规内容，红色观影、红色宣讲、党纪学习教育、主题班会等活动持续开展。

同一天，铜仁市玉屏第一中学以班班通为观影载体，各班学生在教室观看，教师在大阶梯教室集中观看，参与人数近2600人。观影后，不同年级的学生留下了各自的感受。

玉屏第一中学观影现场

七年级学生汪诗涵对红军一次次渡过赤水、摆脱追击的情节印象较深，她说身处绝境仍不放弃的信念让她体会到胜利来之不易。八年级学生张子扬注意到二渡赤水中红军调动敌军的指挥过程，认为四渡赤水不仅是军事上的较量，也包含心理层面的博弈，红军成功的关键在于领导、协作与牺牲精神。九年级学生杨紫君则对影片中为伤员包扎、坚持“要走一起走”的画面记忆清晰，表示观影后对战争残酷与行军艰苦有了更具体的认识。

九年级语文教师杨平认为影像比文字更具冲击力，学生在观影时的神情和散场后的讨论，反映出他们对历史有了更切近的感受。他计划在语文课上组织撰写心得、品读红色文字，并在班会中围绕“新时代长征路”展开交流，推荐长征主题读物，把观影引发的触动引向具体的学习行动。

学生观影现场

校长姚源星介绍，学校以“课程浸润+主题实践+协同共育”为框架，持续开展“国旗下的思政课”“侗乡青年讲党史”等活动，邀请烈士家属和参战老兵进校宣讲，组织师生参加红色农耕研学。在姚源星看来，此次观影是教学素材而非活动的终点，各学科可以从中挖掘不同的切入点，语文和历史学科侧重影评写作与长征史实梳理，道法学科聚焦长征精神与信仰力量，艺术学科结合箫笛传承演绎红色曲目。下一步，学校鼓励各教研组把红色素材纳入备课库，推动红色教育进入日常课堂。

遵义市务川县第四小学观影现场

遵义市务川县第四小学观影前，教师简要介绍四渡赤水的时代背景，帮助学生建立基本的历史认知。放映过程中，部分教师结合画面细节进行提示，引导学生注意红军在围困与艰苦环境中的选择。

影片结束后，班级组织简短交流，围绕胜利背后的战略智慧与军民同心的力量展开讨论，并联系当下学习生活，引导学生珍惜现有的条件。学校表示，后续将继续依托“光影中的思政课”丰富红色教育形式，把观影与日常教学衔接起来。

从黔西南到铜仁、遵义，三所学校在同一天以同一部影片开展了形式各有侧重的思政教学。观影是共同的起点，而课后交流、学科融入与日常德育的衔接，则让这堂光影中的思政课从银幕走向了更具体的教育现场。