镇宁自治县第四小学：全面推进教育教学改革 实现教育高质量发展

近年来，镇宁布依族苗族自治县持续深化教育领域综合改革，不断激发教育事业发展动力，提升学校管理水平和教育教学质量，助推镇宁教育事业高质量发展。

镇宁布依族苗族自治县，隶属贵州省安顺市，位于贵州省西南部珠江水系与长江水系分水岭之间。该县第四小学积极推进教育教学改革，以科研兴校、质量固校，特色亮校走上了快速发展道路，办学质量得到了大幅提升。

2024年1月2日，镇宁自治县第四小学入选国家教育部义务教育教学改革实验校。

镇宁自治县第四小学始建于2019年，是一所集易地扶贫搬迁安置点、进城务工子女入学的寄宿制学校。学校占地83亩，总建筑面积19000多平方米。现有教学班45个，在校学生2311人，其中，少数民族学生约占学校总人数60%，易地扶贫搬迁点及进城务工子女学生约占学校总人数77%，专任教师111人。该校紧紧围绕“育人为先，质量为本，生生成才，人人出彩，创特色名校”的办学目标，秉持“办有温度的教育，做有尊严的教师，育有梦想的学子”的办学理念；以“传承非物质文化遗产”为学校办学特色；以培养红石精神和瀑乡情怀为内核；以红石教育为路径，坚持以学生为本，培养具有民族情怀，心怀天下，国际视野的有理想、有担当、有能力、懂感恩的新时代小石人。落实了立德树人根本任务，实现“德润人生，拼搏成才”的育人目标；成为同行称道、教师幸福、家长放心、政府认可，社会满意的家门口好学校，实现了办人民满意的教育初步梦想，助推了地方基础教育高质量发展。

打造学校特色党建品牌

 激活学校发展内生力

该校始终坚持党建引领学校发展，以政治建设统领学校党建工作，严肃党内政治生活，以“五色润五心”党建品牌为抓手，推进党建与德育融合。开展“党建课程化”，延伸党课“触角”，创新载体与形式，打造时间短、形式活、效果显著的 “精品”微党课。推进党建与师德融合。开展“党建+”系列活动，通过讲述身边党员的故事、师德主题演讲比赛、“万名教师(党员）访万家”活动、评选表彰“最美教师”、“亮身份、作承诺、树形象”等活动，充分发挥党员先锋模范带头作用，带动师德水平的整体提升。推进党建与教育教学管理融合。做到党建工作与教育、教研、管理工作同步，即同部署、同落实、同检查、同考核、同总结，在促进学科建设和教师的专业成长的同时，促进党组织与教育教学中心工作有机融合，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

全面推进教育教学改革

 实现教育高质量发展

该学校始终坚持育人为先，质量为本的办学思路，打造一支师德过硬，业务精湛的教师队伍，坚持常规立校，科研兴校，特色亮校，形成自己独有的教学品牌，提高教育教学质量。大力推行教师成长“五个一”工程、书香校园“4142”工程，教学常规“三备”法，开展家长“四进校园”家校社协同育人研究法，实现三全育人目标，推动学校建设和师生共同成长。积极探索校本课程，丰富课程内涵，“三教两会”校本课程研究法构建了“瀑乡石韵非遗校本课程群”，形成了石品铸魂、石慧启智、石韵创行、石坚建体、石美养心的红石校本课程，现有蜡染、刺绣、唢呐、地戏、诗歌、创客机器人、民族舞、合唱等70余门校本课程，使课程生本化，德育生活化，课堂生态化，落实了立德树人的根本任务，丰富学生课余生活，促进学生全面、个性发展，让学生健康快乐成长。

近年来，该校取得了良好的成绩，教师被国务院授予“全国民族团结进步模范个人称号”国务院表彰、贵州省最美劳动者、安顺市名校长、十佳校长、安顺市骨干班主任/教师、安顺市优秀教师/班主任、镇宁自治县优秀教师/教育工作者、优秀党员等荣誉。学生多次获得省、市、县级大奖，学校获得“贵州省劳动教育示范校”、贵州省绿色学校、安顺市文明校园等荣誉，同时被北京少年报授予“书香校园”示范校。

未来，镇宁自治县第四小学将全面深化教育教学改革，推进教学方式变革，着力解决教学改革重点难点问题，以非遗物质文化为主线，形成一系列以培养目标为导向，以学生个性为本的生本化校本课程，筑牢育人铸魂体系，实现教育教学质量轻负高质，全面推进教育教学改革，实现教育高质量发展。

通讯员：洪绍乾