《师者如风》：匠心打磨，师魂颂歌

歌曲《师者如风》是贵州大学2024年度国家艺术基金小型剧（节）目和创作作品资助项目。百年大计，教育为本，教师是立教之本、兴教之源，而《师者如风》就是旨在通过艺术的形式弘扬教师精神，展现教育情怀。该作品以教育为背景，聚焦于教育的核心主体“教师”，用深情的歌词和动人的旋律，勾勒出教师们的辛勤耕耘与无私奉献，传递出“立德树人”的思政教育功能的音乐作品。

歌词“勤学要知早，堂前学子笑；授业与解惑，一世为师表”，简洁明了地表达了教师的崇高职责与使命。而“几度黉舍弦歌，犹闻余音缭绕；迎来送往，还看今朝”，则深情地表达了对教育传承与创新的期待。

在创作过程中，《师者如风》经历了多次精心修订与打磨。从专家项目研讨会上的建议征集，到贵州大学爱乐合唱团的首演反馈，再到混声四部合唱的二版优化与重唱版的改编，每一步都凝聚了主创团队的智慧与心血。他们积极听取多方建议，不断调整和完善作品，使其在和声层次、旋律递进感、情感表达等方面都得到了显著提升。

尤为值得一提的是，《师者如风》在创作与演绎过程中，始终秉持创新理念。在创作阶段，主创团队深入挖掘教育元素，巧妙融合中国古典诗词与现代音乐元素，形成了独具特色的艺术风格。在演绎阶段，他们积极探索新的演出形式，如惠民展演中的重唱版、公益分享音乐会上的群众合唱等，这些创新举措都极大地提升了歌曲的艺术表现力与社会影响力。

特别是第三次修改，主创团队在和声层次及钢琴伴奏上更加注重群众合唱的特点，使得《师者如风》更加贴近群众，易于传唱。此次修改后的版本在“山海和声·飞越彩虹”公益分享音乐会上由“壹彩虹·飞越彩虹教师合唱团”展演，充分展现了项目的公益价值，也让更多的人感受到了歌曲所传递的教育情怀与正能量。

如今，《师者如风》已在云南，甘肃，贵州多个重要庆祝场合唱响，成为了教师节期间不可或缺的文化符号。其主旋律悠扬婉转，副歌高昂起伏，将乐调中所体现的精神、思想、情感和意境与中国古典诗词歌曲“诗”“乐”“画”意境完美融合，深受观众喜爱。

可以说，《师者如风》的修行过程，就是一首匠心独运、师魂闪耀的颂歌。它见证了主创团队对艺术的执着追求与对教育情怀的深刻诠释，也成为了建设教育强国、建成社会主义现代化强国道路上的一股强大精神力量。