教育黔沿|校园长访谈——张东：以“幸福文化”助推全面发展
贵阳市观山湖区第十七幼儿园坚持以“行美教育”为抓手，结合观山湖区第十七幼儿园“幸福文化”的办学理念，围绕独立社会、健康生活、欣赏自然三大板块来开展环境打造。将爱国主义、传统文化教育以及社会主义核心价值观融入生活及课程中。
以党建引领为基石，找准教育发力点
教育是国之大计、党之大计，基于国家及全社会对学前教育的重视和党对教育的全面领导，观山湖区第十七幼儿园坚持教育优先发展，办好人民满意的教育。
（观山湖区第十七幼儿园“全体教职工大会”）
（1）透明公开，健全校园制度。开学初，后勤管理团队组织号召教师、职工开展教职工大会，广泛聆听年级组长、班级教师、保育员、安保队伍的声音，共同修改完善包括考勤、德廉考核、安全考核、学习在内的各项制度。
（观山湖区第十七幼儿园“教师研讨会”）
（2）创新形式，学思结合。为响应加强师德师风建设的号召，观山湖区第十七幼儿园拟定了详细的学习计划，杜绝教师照本宣科式学习，省略敷衍式笔记；在多元智能理论启发下，开拓新思路，发掘学习的多种形式。通过不同的载体，把师德师风、警示教育学深、学懂、学透，让每一位教职工都能入脑入心，见行见效。
（观山湖区第十七幼儿园“教师动员大会”）
（3）多方合力，美美与共。将以“行美教育”作为出发点和落脚点，外部通过家园活动、亲子阅读、社区资源进校园等方式；内部通过幼儿园教学活动、物质环境及人文环境的创设共同促进幼儿体智德美全面发展，弘扬社会主义核心价值观、爱国主义和传统文化教育。
家育共校缓焦虑 发挥教育合力最大化
为有效缓解“入园难、入园贵”的问题，观山湖区第十七幼儿园将严格按照教育局片区化入学规定，保证附近适龄幼儿公平、公正享受教育。以观山湖区第十七幼儿园牵头的第七幼教集团正式成立，其中包括一所农村园。通过开展责任园帮扶，实地观摩与指导等方式，促进各园办园质量的提升。大家一起“找问题，寻方法”“找亮点，共分享”，共同深化学前教育办学质量改革。观山湖区第十七幼儿园已将家庭教育、学校教育、社会教育建立起良性互动关系，共筑为一个有机整体，形成教育合力，很大程度上缓解家长的教育焦虑。
（观山湖区第十七幼儿园“创意手工”活动）
以“幸福文化”打造“幸福课程”，致力幼儿“幸福成长”
观山湖区第十七幼儿园以管理助推、以环境植入、以教师落实、以家长协作、以幼儿为本、以课程为抓手，踏成长之路，做幸福之人。
（1）幸福管理。以“德为先”，以“信任促发展”，管理上“三多三少三带”，即多一些信任，少一些专制，多一些鼓励，少一些指责，多一些担当，少一些理由，把微笑带进校园，把幸福用语带进校园，把合作带进校园，促进团队发展，从而幸福育人。
（2）幸福环境。倡导“幸福文化”，围绕独立社会、健康生活、欣赏自然三大板块来开展环境打造。将社会主义核心价值观用幼儿可以理解的方式进行创设，引导幼儿爱祖国、爱家长、爱家庭 。下一步会根据行美教育理念，融合幼儿园文化，打造“三美”环境。
（3）幸福教师。以师德师风建设为先，开展师德师风培训与学习；以教研活动为导向，在不断发现问题、解决问题的研讨过程中提升老师的专业水准；以搭建成长平台为基础，通过专业培训、技能大赛、优秀班集体评比、说游戏比赛、听评课等方式，促进新教师成长。
（4）幸福家长。努力地做到幼儿园与家园一体化，向家长开放半日活动、鼓励家长参与班级环境创设等，努力拉近老师和家长之间的距离，让家长参与园所管理，发挥桥梁作用。
（5）幸福课程。在奔跑、追逐、嬉戏的过程中感受健康的快乐；在想说、敢说、喜欢说的过程中感受语言的魅力；在互助、交往、合作的过程中感受集体的温暖；在发现、思考、探究的过程中感受成长的足迹；在感知美、发现美、创造美的过程中，感受生活的美好。
（观山湖区第十七幼儿园“校园运动会”）
（观山湖区第十七幼儿园“校园运动会”）
（观山湖区第十七幼儿园“新学期手工”活动）
（观山湖区第十七幼儿园“校园小广播”活动）
（观山湖区第十七幼儿园“新学期”活动）
（观山湖区第十七幼儿园“新学期”活动）
（观山湖区第十七幼儿园“新学期”活动）
优化教师队伍，以“五感”助推幼儿全面发展
善之本在教，教之本在师。观山湖区第十七幼儿园一直以“办好人民满意教育”为着力点，以“五感”，感愉、感言、感德、感智、感创推动五育融合，促进幼儿全面发展。以优化教师队伍为突破口，多措并举，强化正向激励体制，不断激发教师队伍活力，推进观山湖区教育高质量发展。
（1）优化配置，人尽其才。为让这批年轻化的教师队伍博采众长，班级搭配上会从能力、性格、特长方面充分考虑，让每一位教师都能在相应岗位上发光发热，激发教师的热情，增强职业认同感和获得感。
（2）德才兼备，充实自我。在专业上根据教师反馈及观察教师一日生活组织出现的问题为教师拟定详细的教研活动计划、进行听评课、外出培训、优秀经验分享等，定期组织教师开展师德师风活动，让教师们做好以身示范的榜样作用。
（3）选树评优，正向激励。通过在教师队伍中“选树”、评优，将教师做得好的案例进行省市区的推广，增强教师的积极性和主动性。
下一步，观山湖区第十七幼儿园将以“安全为首，完善育人环境”；“师德为重，增强专业能力”；“行美为点，助推全面发展”共同实现观山湖区教育高质量蓬勃发展。
见习记者：涂雪婷
