世校赛夺金背后｜零的突破！贵州传媒职院：融媒让非遗“潮”起来

屯堡傩戏承载着贵州一方乡土民俗记忆，团队运用AIGC、数字人、VR虚拟展馆、文创等全链路融媒体传播手段，让古老非遗适配当代青年传播语境。

团队合影

在2026年世校赛总决赛争夺赛上，贵州传媒职业学院（以下简称：贵州传媒职院）参赛团队立足本土文化资源，围绕屯堡傩戏打造全链路融媒体传播方案——《东方奇傩 神采焕新》项目，夺得高职组新闻传播赛道金牌，实现贵州职业院校在该赛道世校赛金牌零的突破。

数字赋能，讲好傩韵里的贵州故事

贵州拥有丰富的非遗资源，但亟待年轻化、数字化的创新传播。怎样挖掘非遗魅力，用青年人乐于接受的方式讲好传统故事？贵州传媒职院参赛团队将目光锁定安顺屯堡傩戏。

安顺地戏（俗称：屯堡傩戏），源自明代军屯戍边的军傩文化，在黔中传承数百年，属国家级非物质文化遗产。表演者佩戴各式木质傩面具，以唱念身段开展演绎。它承载屯堡人的信仰与集体记忆，见证中华文明多元一体，民俗价值弥足珍贵。

拍摄场景

本次夺金团队由学校视听传媒系、新闻传播系师生组队。指导老师为张雷、王雪晗；学生队员为周健、王韩玮琪、丘俊鹏、王玥颖。

“主要作品包括‘一部核心艺术片+N条系列传播短片’。”张雷介绍，团队运用AIGC生成画面、三维建模完善细节、数字人“小面”线上讲解、VR虚拟展馆等全链路手段，把传统傩戏元素转化为年轻人更易接受的视觉语言。运营阶段，还开发了傩戏主题文创产品。

对标赛事标准，团队严格按传媒行业实际作业链路，完成从选题策划、实地摄制、后期包装，到全媒体运营、现场路演等任务，落地了一套完整的融媒体传播方案。

傩戏主题文创产品

赛前，团队主动对接安顺屯堡傩戏传承人，登门走访交流，深入了解傩戏发展脉络，观摩学习傩面具从木料打磨到上色成型的完整制作工艺。实地拍摄阶段，团队除记录傩戏传承与面具制作过程外，还取景安顺当地相关实景素材。后期，借助AIGC、三维技术完成内容包装制作。

“主片以学生第一视角展开，从走近傩戏、访谈传承人，到读懂‘戴上面具为神，摘下面具为人’的文化内涵，最终落脚点是非遗的传承与传播。”王韩玮琪说。

以赛促学，锻造复合型传媒人才

现场展示环节，团队把直播场景、拍摄剪辑等搬进争夺赛现场：

现场架设幕布，将相机信号接入大屏，一名队员现场演绎傩舞，另一名队员操作导播台实时切换画面，其余队员分工负责灯光、道具配合。整套演示完整呈现出素材现场拍摄、后期调色再到合成进入成片的全生产过程。

前一阶段赛事结束没多久，争夺赛的通知就来了，留给训练的时间只有几天。各赛段要求不一样，展示流程需要重建。

队员调试设备

“不断梳理、重建流程，完成高强度分组训练。”王韩玮琪说，如何平衡“快”和“准”，团队练了无数遍才找到手感。比赛前夜，设备已全部封存，大家就一遍遍过无实物全流程。

周健是团队队长，负责统筹策划与信息采集。他说：“以前觉得传媒工作偏创意类，可随意发挥。站上赛场才知道，它非常严谨。”尤其做非遗题材，既要守护文化本体，又要兼顾青年表达，每一处镜头、文案都要审慎打磨。

王韩玮琪说，这枚金牌于她拥有双重价值：它是求职路上的“敲门砖”，代表专业认可；更可贵的是备赛带来的成长，磨炼了抗压、协作与时间管理能力。

赛场实力根植于日常教学。张雷介绍，贵州传媒职院的校内模拟实训平台和赛项作业逻辑高度契合，课程理论知识可以迁移运用到竞赛中。实战新闻理论、媒介伦理课程筑牢内容价值底线；布光收音、剪辑调色、视觉包装等实训，正是世校赛核心考核实操能力。

团队集体备赛

此外，在校常态化小组项目训练，让学生习惯完成从策划到成片的完整流程，也支撑团队在高压下反复打磨参赛作品。本次跨系部组队，视听传媒系、新闻传播系学生优势互补，为复合型人才培养开展了生动实践。

成果赋能，激活职教育人新活力

竞赛的价值不止一块奖牌。赛后教学团队计划将本次融媒体项目转化为课堂教学案例，把限时对抗实训模式引入课程，推动赛课训一体化设计，建立校内选拔机制，让更多学生接触实战情境。把世校赛竞赛标准融入人才培养，让更多学生共享竞赛成长红利。

团队合影

张雷既是本次夺金团队的指导老师，也是该校视听传媒系副主任，分管教学教务与技能竞赛工作；作为“双师型”教师，他日常承担《短视频导演创作》《短视频制作与运营》等专业课教学。

他介绍，团队计划面向全校师生，完整展演竞赛流程。同时，依托赛项技能点编写校本教材，让竞赛经验落地课堂教学，并以“以师带徒、以徒带徒”的传帮带方式，由参赛学生向低年级分享经验、指导融媒体创作，传承竞赛实操经验。

贵州传媒职业学院2024年揭牌成立，是西南地区唯一一所传媒类公办全日制普通高等职业院校。作为一所年轻的高职院校，这份成绩来之不易。贵州传媒职院党委副书记、院长李德建说，从领奖台传来的欢呼，至今仍在“贵传人”心中激荡。学子们以傩戏为媒、以全媒体之力，在新闻传播赛道捧回贵州首枚世校赛金牌，实现了从“跟跑”到“领跑”的历史性跨越。这枚金牌，镌刻着师生鏖战的坚守，见证着“岗课赛证”融通改革的深耕，更映照出职业教育“爱与尊重、兼容并包”的初心——高职学子同样能站上国际舞台，讲好中国故事。

校园全景

立足黔地，深耕传媒。李德建表示，贵州传媒职院将紧盯“数字传媒”和“人工智能”发展趋势，着力推进贵传“耳目喉舌+视听传媒+信息技术+文化素养”“四位一体”特色人才培养模式改革，着力突出传媒类人才实战化育人导向，持续深化教学关键要素保障与联动改革，持续深化产教融合、科教融汇，立足多彩贵州的文化沃土，对接传媒产业前沿需求，培养更多懂内容、精技术、有情怀、守底线的高素质传媒工匠。

通讯员 史诗艺 赵燕