以语为桥促交融 推普赋能助振兴——国家语言文字推广基地（贵阳幼儿师范高等专科学校）赴黔东南开展推普培训

为深入贯彻党的二十大精神，助力民族地区各民族交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识，充分发挥国家级语言文字推广基地示范带动辐射作用，提高民族地区、农村地区教师国家通用语言文字应用能力和教学水平，近期，国家语言文字推广基地（贵阳幼儿师范高等专科学校）组建专家培训团队先后奔赴榕江县、三穗县开展国家通用语言文字能力提升专项培训。

7 月 19 日—21 日，专家团队走进榕江县，面向当地基层干部、一线教师开展普通话能力提升专题培训。针对参训群体工作场景与语言运用痛点，专家团队系统解读《国家通用语言文字法》核心条款，厘清推广普及国家通用语言文字相关政策要求；围绕声母、韵母发音矫正、语流音变、高频易错字词辨析、标准读音开展沉浸式训练；结合工作沟通、校园教学场景，开设朗读技巧、普通话应用案例研讨、朗诵实训课程，通过示范领读、一对一发音纠偏、分组互评等方式，切实解决学员日常交流、实际工作中的发音难题，提升基层干部教师规范使用国家通用语言文字的意识与实操能力。

7月 29 日 —31 日，培训团队转战三穗县，面向全县幼儿园保育员开展“童语同音”计划教育与语言能力提升培训。保育员是幼儿语言启蒙的重要引路人，幼儿一日生活中的口语表达直接影响学前儿童语言发展。培训立足学前保教场景，在普通话基础发音训练基础之上，增设保育员传统文化语言运用、幼儿一日活动流畅口语表达指导、幼儿故事讲述、情景对话等特色内容。授课专家结合幼儿园真实保教案例，引导保育员规范日常师幼对话，学会用标准、温和、流畅的普通话开展幼儿陪伴、生活照料与启蒙引导，把规范语言渗透在幼儿一日生活各个环节，夯实民族地区学前语言教育根基。

两场培训坚持精准施教、学用结合，采取政策解读、理论讲授、发音实训、案例研讨、现场互动相结合的模式，兼顾理论高度与实践实用性。参训学员学习热情高涨，主动开展发音练习、朗诵展示、交流研讨。大家纷纷表示，此次培训针对性强、干货充足，有效纠正了长期以来的发音误区，掌握了可直接运用于工作的语言表达方法，后续将持续练习、学以致用，主动当好国家通用语言文字的传播者。

黔东南州榕江、三穗均为多民族聚居区域，民族语言资源丰富，推广普及国家通用语言文字是促进民族团结、赋能乡村振兴、优化基础教育质量的重要抓手。作为国家级语言文字推广基地，贵阳幼儿师范高等专科学校持续立足学前教育专业优势，持续下沉民族地区、面向基层一线，开展分层分类推普培训服务。

下一步，贵阳幼儿师范高等专科学校将持续发挥基地平台优势，持续深化与黔东南各地教育部门协作，不断丰富推普服务形式，常态化开展走进民族地区语言文字帮扶活动，持续推进国家通用语言文字普及提升，以语言相通促进民心相通，为贵州民族地区教育高质量发展、铸牢中华民族共同体意识持续贡献力量。

实习编辑：樊琳 周晶