教育黔沿|贵州省桥梁科普教育博物馆：四年馆校深融，千名学子化身“小小工程师”！

近日，贵阳市花溪区实验中学组织千余名七年级学生到贵州省桥梁科普教育博物馆开展 “小小工程师” 职业体验研学活动。这是该校自 2023 年以来连续第四年到贵州省桥梁科普教育博物馆开展的千人规模馆校实践活动。贵州省桥梁科普教育博物馆依托 “科学副校长” 联动机制及 “馆桥合一” 特色资源，将教育创新理念融入研学全程，让大国工程实景成为青少年职业启蒙的鲜活课堂。

核心环节：从“搭模型”到“当工程师”

本次研学活动以 “小小工程师” 职业体验为核心环节。课程设置桥模搭建、桥梁承重实验、桥面吊机实操三项实践内容。学生以工程师的视角独立完成各项实操任务，在桥梁模型搭建中研习结构布局方法，通过承重实验检验桥梁承载性能，借助模拟桥面吊机操作了解工程设备应用知识，让学生在实践中探究结构优化、材料选用等问题，着力培育工程思维，帮助学生深入理解桥梁建设原理，感悟工程技术的独特魅力。

“以前觉得桥梁离我们很远，今天感觉自己就是个造桥的工程师。”一名学生在完成自己的“作品”后兴奋地说。这种职业角色代入 + 真实工程任务的设计，正是我馆近年来重点探索的教育创新路径，让学生在沉浸式实践中建立工程直觉，激发对科技职业的好奇与向往。

 教育创新：校内校外贯通 科学副校长赋能

据悉，贵州省桥梁科普教育博物馆与花溪区实验中学建立长效馆校合作机制，摒弃单次参观式的浅层科普模式，开展了为期四年的常态化、体系化课程共建工作。博物馆每年选派资深桥梁工程师受聘担任学校科学副校长，常态化开展桥梁科普进校园公益授课活动。通过工程师入校授课的方式，将桥梁工程知识与数学、物理、地理等学科内容深度融合，培育学生跨学科综合思维。本次研学活动有效衔接校内科普教学与馆内实操实训，构建起 “理论授课 + 实景实战” 的育人闭环，实现项目式学习与职业体验教育的深度融合。

实力支撑：实景赋能，让学习真实发生

贵州省桥梁科普教育博物馆拥有坝陵河大桥实景廊道、桥梁实体模型及智慧科普设备，学生可深入桥体内部，观察构件、体验实景工况。依托 “馆内学理论、桥上做验证” 的教学模式，让力学知识直观易懂。

满载而归·相约再会

 校方表示，这种“职业体验+实景教学”的研学方式，高度契合学校劳动教育、科学素养与创新人才培养的目标。未来，我馆将继续深耕桥梁科普，以教育创新为驱动，助力更多青少年在“玩中学、做中悟”，埋下大国工匠的精神火种。