贵州食品工程职业学院：努力建成特色鲜明、区域享誉、人民满意的高水平职业院校
历史潮头谱新篇，时代征程绘宏图。
在波澜壮阔的现代职业教育改革浪潮与国家全面推进中国式现代化的时代交响中，一所扎根贵州、心系“国之大者”的职业院校——贵州食品工程职业学院，以高瞻远瞩的谋略与铿锵有力的实践，作出了属于它的坚定回答。
中国共产党贵州食品工程职业学院第一次党员代表大会开幕 （吴 仪 摄）
举一纲而万目张，解一卷而众篇明。12月18日，中国共产党贵州食品工程职业学院第一次党员代表大会开幕，学院党委书记彭光明在会上所作的《坚定信心谋发展 踔厉奋发谱新篇 努力建成特色鲜明、区域享誉、人民满意的高水平职业院校》报告。报告系统勾勒了未来五年学院的发展思路、战略目标与重点任务，不仅擘画了自身跨越式发展的路线图，也成为新时代职业教育服务国家战略、赋能地方发展的鲜活注脚。
提高政治站位——深刻把握新时代职业教育发展的历史方位与战略使命
职业教育与经济社会发展联系最紧密、与就业民生保障最直接。报告开宗明义，将学院未来发展置于中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局中审视，体现了高度的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
代表认真听取报告（姚源清 摄）
报告通篇贯穿了服务国家粮食安全战略的坚定立场。从打造全国粮食和物资储备人才培养基地，到构建覆盖全产业链的质量检测体系，再到聚焦储粮大模型、生物防虫等前沿科技攻关，每一项部署都紧扣“确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中”这一“国之大者”。这种将专业建设与国家安危紧密相连的政治自觉，正是职业教育“前途广阔 大有可为”的生动体现，彰显了学院为党育人、为国育才的初心使命。
报告体现了主动融入区域发展格局的担当作为。紧密对接贵州省围绕“四新”主攻“四化”的战略部署，将“生态食品”“黔菜标准”“民族文旅”等地方特色资源转化为办学优势和品牌项目，是职业教育与区域经济社会发展同频共振的必然要求。报告提出创建“千山食味”系列品牌、打造黔食文旅融合品牌等创新举措，正是将习近平总书记视察贵州重要讲话精神转化为办学实践的具体行动，展现了服务地方高质量发展的行动自觉。
报告彰显了推动职业教育改革创新的决心勇气。面对科技革命、产业变革对技术技能人才培养提出的新要求，报告明确将数字化转型、产教深度融合、治理体系现代化作为驱动发展的核心引擎。这与中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》精神高度契合，体现了学院把握职业教育发展规律、勇于改革创新的历史主动。
强化战略引领——系统构建高质量发展体系的四梁八柱
宏伟目标需要科学体系支撑。报告确立了未来五年“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和党的二十届历次全会精神，习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神，省第十三次党代会及省委十三届历次全会精神，全面落实全国教育大会及教育强国建设规划纲要部署，一体推进教育科技人才发展。按照‘定方向、定目标、定举措、定方法’的思路，创建省‘双高’争入国‘双高’；坚持以立德树人为根本，以粮油、食品行业高质量发展为抓手，以产教融合为路径，以数字化技术为支撑，深化教育教学改革，全力培养大国工匠、能工巧匠和高技能人才，服务粮油、食品安全及健康中国战略，实现‘办学能力高水平、产教融合高质量’核心目标，在培育发展新质生产力、支撑中国式现代化建设中展现职教新风采”的总体工作思路。同时，明确了“党建引领更加有力，人才强校逐步彰显，内涵建设大幅提升，育人质量更加突出，产教融合卓有成效，智慧校园全面升级，服务社会美誉度攀升，着力建设成特色鲜明、区域享誉、人民满意的高水平职业院校”的战略总目标，并规划了“第一步成功申报省级‘双高’校，第二步顺利通过办学能力评估，第三步争入国家级‘双高’校并为升格职业本科奠定基础”的“三步走”实施路径。
在此顶层设计下，报告创造性提出的“123456”总体发展框架，是一个逻辑严密、系统集成、支撑有力的战略体系，为学院高质量发展构筑了坚实骨架。
“一个中心”铸魂定向，牢牢把握社会主义办学根本。报告旗帜鲜明地将“落实立德树人根本任务”置于中心地位，强调以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着力培养大国工匠、能工巧匠和高技能人才。这从根本上回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，是学院一切工作的出发点和落脚点。报告特别提出推进“行走的思政课”、构建“马院+书院”协同育人载体，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，确保培养的人才又红又专、德技并修。
“两个驱动”双轮并进，全面激发内生动力与发展活力。对内深化改革驱动，聚焦治理体系和治理能力现代化，提出优化内部治理结构、深化体制机制改革、建设智慧校园，旨在破除发展障碍，提升办学效能。对外开放拓展驱动，着力构建政行校企协同发展格局，深化校际战略合作，旨在汇聚发展资源，拓展办学空间。这“一内一外”两个驱动，如同车之两轮、鸟之双翼，共同构成推动学院行稳致远的强大动力系统。
“三个品牌”特色彰显，精心锻造不可替代的核心竞争力。品牌是特色的标识，是价值的凝聚。报告聚焦“粮油食品继教”、“千山食味”系列、“黔食文旅融合”打造三大品牌，走的是差异化、特色化、精品化发展道路。这三大品牌根植于学院的行业积淀与地域优势，将传统的专业能力转化为社会服务、文化传承和产业推动的品牌价值，是学院在职业教育百花园中脱颖而出的关键一招，充分体现了“人无我有、人有我优、人优我特”的战略智慧。
“四个基地”平台支撑，扎实筑牢服务发展的战略支点。报告谋划的四个基地——全国粮食和物资储备人才培养和科技研发基地、省生态食品营养健康产教融合实训基地、省粮油食品质量检测基地、数字食品国际交流基地，构成了一个多层次、多功能、开放式的战略平台体系。这些基地不仅是物理空间和硬件设施的升级，更是汇聚高端要素、开展高水平合作、产出高质量成果的战略枢纽。特别是“数字食品国际交流基地”的提出，顺应了职业教育国际化发展趋势，展现了学院立足贵州、面向全国、放眼世界的胸怀格局。
“五业融合”模式创新，深化重构技术技能人才培养新生态。报告将产业、专业、行业、企业、就业与专业、课程、教材、教师、基地深度融合，是对职业教育类型特征的深刻把握和实践创新。这与国家大力推进的职业教育“五金”建设高度契合、同向同行。通过“五业”引领“五金”，报告系统设计了从市场需求到培养过程再到就业反馈的闭环人才培养模式，旨在破解产教“合而不深”、校企“协而不同”的痼疾，培养真正适应产业转型升级和新技术变革的“现场工程师”和“能工巧匠”。
“六大工程”强基固本，全面夯实事业发展的根本保障。党建领航、内涵固本、人才强校、文化铸魂、产教融合、国际交流六大工程，涵盖了政治保证、质量生命、第一资源、文化铸魂、办学路径、全球视野等所有关键领域。这六大工程相互关联、相互促进，共同构成支撑学院可持续发展的综合保障体系。其中，将“党建领航工程”置于首位，强调坚持和加强党的全面领导，实施“政治领航、思政引航、标杆领航、监督护航”四大行动，抓住了新时代高校发展的根本保证，确保学院始终沿着正确政治方向前进。
聚焦攻坚突破——以钉钉子精神推动宏伟蓝图落地见效
再好的蓝图，不落实就是空中楼阁。报告不仅描绘了美好愿景，更展现了求真务实、狠抓落实的鲜明导向，在关键领域提出了可操作、可考核的硬举措。
在加强党的全面领导上达到新高度。报告将党建工作与事业发展同谋划、同部署、同考核，提出打造“一个总支一个特色、一个支部一个亮点、一名党员一面旗帜”的党建品牌。这体现了大抓基层的鲜明导向，旨在把基层党组织建设成为推动改革发展的坚强战斗堡垒，把党的政治优势、组织优势转化为学院的发展优势、治理效能。
在深化综合改革上实现新突破。报告敢于触及深层次矛盾和问题，明确提出深化人事分配制度改革，建立“业绩导向、注重贡献”的激励机制；推进治理数字化转型，实现师生事务“一网通办”。这些改革举措直指痛点难点，展现了“将改革进行到底”的勇气和智慧，旨在通过破除体制机制障碍，全面激发教职员工的积极性、创造性。
在打造高水平队伍上展现新作为。人才是第一资源。报告系统构建了“引、育、用、留”的全链条人才工作体系，既量化了引进高层次人才、产业教授的目标，又明确了培育“双师型”教师的路径，更强调了完善以贡献为导向的评价激励机制和“留才暖心”的服务保障。打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍，是实现一切发展目标的决定性力量。
在提升内涵质量上树立新标杆。质量是生命线。报告设定了冲击国家级教学成果、科研项目和技能大赛奖项的突破性目标，立项省级以上教改项目40项以上，建成省级教学资源库1-5个。这些“跳起来摘桃子”的目标，彰显了学院追求卓越、勇攀高峰的进取精神，传递出以高质量内涵建设支撑高水平特色强校建设的坚定决心。
在服务贡献能力上取得新成效。职业教育的价值在于服务。报告表示完成社会培训3万人次以上，力争科技成果转化和横向课题经费到账300万元以上，毕业生“双证书”获取率达100%。这些量化指标，将学院的发展成效具象化为对行业、对区域、对社会实实在在的贡献，体现了职业院校扎根大地办教育的价值追求。
扛起时代责任——为教育强国和中国式现代化贡献职教力量
其作始也简，其将毕也必巨。这份报告是在全面建设社会主义现代化国家新征程上，一所高职院校对于“建设什么样的职业教育、怎样建设职业教育”的深刻思考和响亮回答。
它探索了职业院校服务国家战略的实践路径。通过将粮食安全、乡村振兴等“国之大者”细化为具体的专业群、课程、科研项目和培训服务，报告提供了职业教育与国家战略同向同行的“施工图”。这证明，职业院校完全能够在国家现代化建设的关键领域发挥不可替代的基础性、战略性支撑作用。
它提供了职业教育赋能区域发展的特色方案。深度挖掘并创造性转化贵州特有的生态、文化、产业资源，报告走出了一条“依托地方、服务地方、与地方共成长”的特色发展道路。这为其他中西部地区职业院校如何将区位劣势转化为特色优势、将地方资源转化为办学资源，提供了可资借鉴的“贵州经验”和“学院方案”。
它昭示了新时代职业教育高质量发展的光明前景。从技术技能培训到技术研发创新，从学历教育到终身学习服务，从文化传承到国际交流合作，报告展现了一所现代职业院校功能多元、格局开放的崭新形象。这深刻表明，职业教育天地广阔，只要坚守类型定位、深化改革创新，就一定能在中国式现代化建设的宏伟征程中，书写下浓墨重彩的职教篇章。
贵州食品工程职业学院校园一角（施辉相 摄）
宏图绘就，正当扬帆破浪；重任在肩，更须策马扬鞭。这份凝聚了全院师生智慧与共识的报告，吹响了向高水平特色强校奋进的冲锋号。它的实施，必将推动学院事业发展实现历史性跨越，为贵州高质量发展提供更坚实的人才和技能支撑。更为重要的是，它以一所学校的生动实践，昭示着中国职业教育在党的领导下，正沿着“办学能力高水平、产教融合高质量”的正确道路坚定前行，必将为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养输送更多大国工匠、能工巧匠和高技能人才，贡献源源不断的职教智慧和力量。（贵州食品工程职业学院宣传统战处供稿）
