以爱为犁 耕耘希望——记赫章县双坪乡回水小学教师桂澜

在赫章县双坪彝族苗族乡回水小学的教室里，总有一个忙碌的身影——她就是来自云南的回族教师桂澜。自2014年远离家乡，选择扎根赫章教育一线，11年来，她以“爱”为种子，以“责任”为犁耙，在乡村教育的沃土上默默耕耘，用知识与温暖点燃了山区孩子的求学梦想，书写了一段跨越省界的育人篇章。

赫章县双坪乡回水小学  谢永奇  摄

跨越山海，把“家”安在山区校园，“与其说我选择了这里，不如说我找到了教育的初心。”回忆起2014年的选择，桂澜的眼神依旧坚定。当年毕业，她本可以回到条件更优的云南家乡任教，却毅然选择奔赴千里之外的贵州山区。在许多人看来“不理智”的决定背后，是她对教育事业的赤诚——“我想让山里的孩子知道，知识能改变命运，我愿意做他们逐梦路上的引路人。”

初到回水小学，陌生的环境、艰苦的条件并未动摇桂澜的决心。她迅速适应乡村生活，把校园当成自己的家，把学生当成自己的孩子。“我的学生大多来自贫困家庭，他们需要的不只是课本上的知识，更需要一份来自老师的关爱与陪伴。”秉持着“以学生为中心”的教学理念，桂澜的课堂总是充满温度。课前，她会提前了解每个学生的学习基础，针对性设计教学方案；课上，她用生动的案例打破知识的枯燥，用鼓励的眼神点燃学生的自信；课后，她放弃休息时间，为基础薄弱的学生“一对一”辅导，直到他们吃透知识点。

赫章县双坪乡回水小学桂澜老师在给学生做课外辅导  陈永鹏  摄

“桂老师就像妈妈一样，总在我们最需要的时候出现。”提起桂澜，学生们满是感激。在她眼中，每个学生都值得被用心对待，尤其是家庭困难的孩子，更需要格外的关怀。

一次，桂澜得知一名女生因家庭贫困打算辍学，她连夜赶到学生家中。“读书不是唯一的路，但却是能让你未来有更多选择的路。”桂澜坐在学生身边，耐心倾听她的顾虑，用自己的经历鼓励她坚持学业，还承诺会尽力帮助解决生活上的困难。此后，她不仅多次上门回访，关注学生的学习和生活，还自掏腰包为学生购买学习用品。在她的帮助下，这名学生重新回到课堂，最终顺利完成学业。

赫章县双坪乡回水小学桂澜老师在备课 谢永奇 摄

这样的故事，在桂澜11年的教学生涯中还有很多。她常说：“老师的一点付出，可能会改变一个孩子的一生。”多年来，她用工资为学生购置文具、书籍，为生病的学生垫付医药费，用点点滴滴的关爱，温暖着山区孩子的心灵。

“教书育人不是简单的‘传道授业’，更要对每个学生的成长负责。”这是桂澜常挂在嘴边的话，也是她11年来的行动准则。

有一次晚自习辅导，桂澜发现几名学生对知识点掌握不佳，她主动留下来，从基础概念讲起，一遍又一遍地耐心讲解，直到学生们完全理解。等学生陆续回到宿舍，她又特意查看，发现还有学生在昏暗的灯光下继续学习，便立刻自费为他们购置了护眼小台灯，同时不忘叮嘱：“学习要努力，但也要保证充足睡眠，身体才是革命的本钱。”那天晚上，她直到确认所有学生都休息了，才拖着疲惫的身体回家，此时已近深夜。

这份对教育的执着与责任，也让桂澜收获了亮眼的教学成果：她先后荣获“优秀共青团干部”“优秀教师”称号；2017年，她辅导的学生在县教育局作文大赛中分别斩获一等奖、三等奖；2018年，她的安全教育主题班会录像课先后获得县二等奖、市三等奖；她所任教的学科平均分长期在全县同年级同学科中名列前茅，2025年中考，她带的班级语文平均分更是达到122.76分，给家长和学校交上了一份满意的答卷。

赫章县双坪乡回水小学桂澜老师在上课 陈永鹏 摄

“看到学生们一点点进步，从自卑变得自信，从迷茫找到方向，这种成就感是任何物质都换不来的。”谈及教学成果，桂澜的脸上满是欣慰。对她而言，教育不仅是一份职业，更是一生的事业，是实现人生价值的舞台。

如今，11年过去了，桂澜依旧坚守在回水小学的教学一线。这位来自云南的女教师，用11年的扎根与付出，在贵州山区的土地上播撒下希望的种子，用爱与责任照亮了无数孩子的逐梦之路。“只要孩子们需要我，我就会一直在这里。”桂澜说，未来她会继续以饱满的热情投身乡村教育，用更专业的教学、更细致的关怀，陪伴更多山区孩子成长，助力他们用知识走出大山，奔向更广阔的未来。（陈永鹏   谢永奇）

编辑：刘虹艳
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