垃圾分类工作，云岩师生这样开展

为全面落实习近平总书记对垃圾分类工作的重要指示精神，深入落实省委省政府、市委市政府关于垃圾分类工作的部署要求，云岩区教育系统各校开展广泛的教育引导工作，强化垃圾分类主人翁意识，树立“垃圾分类，从我做起”观念，把垃圾分类当成我们责无旁贷的责任，坚持从源头减量，践行低碳节约、循环利用的工作和生活方式，自觉在工作和生活中养成垃圾分类投放的良好习惯，用自己的模范行为带动身边人，形成人人有责、人人参与、人人受益的良好氛围。

贵阳市实验小学作为国际生态学校、全国首批文明校园、全国绿色学校、全省第一批的绿色学校、贵阳市生态绿色学校，结合学校“生态育人”的办学理念和“TERR”课程的理论基础，为了更好的纵深推进学校国际生态项目学校的建设，学校全体师生共同努力，逐一达成生态文明绿色学校的各项要求。

在资源回收实践活动将生态文明教育贯穿于学校教育教学工作的全过程中，通过环境熏陶、学科渗透、活动感染，力求在师生中树立关爱自然、尊重生命、善待生命、与自然和谐相处的生态道德良知，培养学生具有对自已、对他人、对校园、对社会的责任感。在环保辅导员的引导下，开展对垃圾认识的问卷调查，学习了垃圾的分类、垃圾的处理、垃圾的危害、垃圾与气候变化的关系、垃圾分类收集的意义等培训；在制定行动计划阶段提出了改善学校垃圾问题的建议，并向学校生态委员会上交建议案、设计学校新的垃圾站图，利用废纸盒等制作垃圾站模型，监测各班垃圾的分类回收情况，用表格记录下来，前后进行对比。

贵阳市省府路小学开展垃圾分类系列活动，不仅仅让学生学习了解垃圾分类的知识，还要求带动全体家长共同参与到学习活动中来。学生把在学校学习的内容带回家，和家长一起再次学习垃圾分类的知识，通过“小手牵大手”的形式，力争做到正确垃圾分类。四（5）班一位家长说：“此前都是随手把垃圾扔进垃圾箱里，基本没有给垃圾分类过，今后将按照要求垃圾分类。刚开始可能感觉会有些麻烦，但是慢慢习惯就好了”。

为了深入学习垃圾分类知识，巩固学生对知识的掌握，学校还举行垃圾分类竞赛活动。竞赛分两个部分，一是知识竞赛，二是现场体感竞赛，两项竞赛综合得分评比出获奖等次。各校区大队辅导员老师组织各班选出的三名代表参加了校级垃圾分类知识竞赛活动。

垃圾分类系列活动增强了学生对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，让学生能够积极参与到垃圾分类的行动中来，不断提高学生自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯。学校希望通过此次活动，能够教育一个孩子，带动一个家庭，辐射一个社区，影响整个社会。

贵阳市第二实验小学少先队大队部向全体同学发出了倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！

学生在“垃圾的分类”活动中的收获

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，此类产品可减少资源的浪费。

2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染小学垃圾分类活动总结小学垃圾分类活动总结。

5、拒绝接受不环保的广告传单。

6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

在云岩区教育局的统一部署下，北京芳草地学校贵阳分校通过召开会议，在领导、教师、学生和家长中，广泛宣传垃圾分类工作的重要意义，普及生活垃圾分类知识与方法，强化广大师生珍惜资源、爱护环境的意识，增强做好生活垃圾分类工作的责任感，努力实现“教育一名学生、带动一个家庭、文明整个社会”，真正把生活垃圾分类观念扎根于校园，切实将环境保护教育延伸至家庭和社会。

通过学校LED屏、板报、升旗仪式、晨会、班队会等载体和空间，营造垃圾分类活动氛围，使师生明确此项工作人人有责。开展宣传海报设计活动。学生围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、建设生态文明社会等题材进行海报设计，用画笔呈现对垃圾分类、绿色环保理念的理解，以大胆的创意、丰富的色彩、灵动的形象，展示对美好家园的建设畅想，以创作为载体做一名垃圾分类的倡导者和宣传员。

践行垃圾分类志愿服务和社会实践活动。学校要求学生以家庭为单位，积极参加相关公益活动，走进社区向群众宣传生活垃圾分类的意义、知识和方法，提高垃圾分类入户率与参与度。组织学生开展环卫体验活动或小义工活动，增强学生垃圾分类意识，养成低碳环保生活习惯。

为积极响应贵阳市生活垃圾分类工作的号召，大力倡导低碳生活，保护我们生存的环境，为城市的可持续发展尽自己的一份力。贵阳市第二实验中学组织各班级开展了关于“垃圾分类 从我做起”的主题班会宣传教育。

在班会课上，同学们了解到“什么是垃圾分类？”“为什么要垃圾分类？”同时在班主任的指导下通过精美图片、动画视频、实际观察、游戏互动等形式开展垃圾分类学习。

通过丰富的主题活动引导同学们积极学习，营造了人人参与的垃圾分类减量的校园氛围，同时，也鼓励学生让学生成为家庭垃圾分类减量的先行者，将在学校所学的垃圾分类知识落实于行动中，践行绿色生活方式，引导身边的人主动参与生活垃圾分类，积极发挥引领示范作用。切实推进学校生活垃圾分类工作，不断增强全体师生的垃圾分类意识。以实际行动让校园更加清洁美丽，让我们生存的家园更加绚烂美好！

贵阳市第三实验幼儿园为了让幼儿了解保护环境的重要性，从小培养幼儿爱护环境、参与垃圾分类的意识，全园师生及家长开展了“垃圾分类从我做起”的主题环保活动，通过家长会向家长宣传垃圾分类资料，开展亲子手工制作“变废为宝”，各班开展环保教育活动以及进行日常的垃圾分类活动，让幼儿认识生活中垃圾可分为“不可回收”、“可回收”、“有害”和“厨余”四类，让幼儿了解生活垃圾分类的好处、垃圾分类知识和回收处理的做法，并带领孩子们来到操场开展垃圾分类游戏，教他们区分垃圾种类及垃圾箱，学会正确投放各类垃圾，精彩有趣的视频、游戏活动，寓教于乐，给孩子幼小的心灵播下爱护环境的种子，达到“以教育一个幼儿，带动一个家庭”，以一个家庭带动一个群体的目的，小手拉大手，共同参与到垃圾分类处理工作中来。

垃圾分类的环保教育活动，让幼儿、家长、老师以及更多的人进一步了解了垃圾分类的知识和重要性，提高大家积极动手，自觉参与垃圾分类的意识。

图文来源：云岩区教育局