语润榕江传乡音·青春逐梦践初心——基础教学部实践团赴榕江开展推普专项社会实践活动

为深入落实国家通用语言文字推广普及工作部署，以青年志愿力量助力民族地区乡村振兴，扎实铸牢中华民族共同体意识，根据校团委相关工作安排，7月4日，贵阳幼儿师范高等专科学校基础教学部暑期“三下乡”推普实践团奔赴贵州省黔东南州榕江县，正式启动推广普通话专项志愿服务社会实践活动。

榕江县为多民族聚居地区，地域方言使用广泛，当地乡村儿童普遍存在普通话发音不标准、表达不自信、不敢开口交流等问题，老年群体普通话普及率偏低，日常沟通、对外交流存在诸多不便。在榕江县栽麻镇宰荡中心村，实践团立足当地语言普及现状与群众实际需求，充分发挥学科专业优势，精准聚焦少年儿童、老年群体两大重点人群，量身打造分层、分类、精准化的推普服务方案，多措并举开展特色推普实践，各项工作有序落地、扎实推进。

在宰闷村，实践团以乡村儿童推普赋能为核心，创新突破传统说教式教学模式，秉持“玩中学、乐中说、学中进”的教学理念，将普通话普及教育与趣味互动游戏、美育素质课堂深度融合，打造沉浸式趣味推普课堂。实践志愿者全程使用标准普通话开展教学与互动，精心设计丢手绢、儿歌传唱、“我说反话你来做”等趣味互动游戏，搭配粘土创作、扭扭棒手工、漆扇制作等特色美育实践环节，让孩子们在轻松愉悦的氛围中接触、学习、运用普通话。同时，课堂专门设置趣味朗读板块，引导孩子们大胆朗读短句、传唱经典儿歌，循序渐进纠正方言发音陋习，有效帮助乡村儿童克服表达胆怯、树立表达自信，极大激发了当地青少年学习普通话、使用普通话的主动性与积极性。目前，系列趣味推普课堂已持续开展多日，教学成效显著，获得村民与孩子们的一致认可。

在宰荡村，实践团精准对接老年群体的学习特点与实际需求，量身开展适配中老年群体的普惠性普通话教学服务。针对老年人学习节奏慢、接受度温和的特点，志愿者摒弃快节奏、高强度的教学方式，采用耐心陪伴、循序渐进的沉浸式教学模式，聚焦日常问候、生活沟通、出行交流等实用场景，开展简易通用普通话教学，切实帮助老年人掌握基础普通话沟通技能，打破语言交流壁垒。与此同时，实践团深入村寨街巷、走进村民家中，常态化开展入户走访调研工作。通过面对面交流、实地访谈、问卷调查等多种形式，全面摸排当地群众普通话日常使用现状、学习痛点难点、普及短板与核心需求，系统收集民族地区语言文字推广的基层一手数据，为后续常态化、精准化、长效化推普工作开展筑牢数据基础、提供实践支撑。

青春赋能乡土，语润民族乡村。本次榕江推普专项社会实践仍在持续推进中。基础教学部实践团立足专业特色、聚焦基层需求，以趣味教学、美育赋能、入户调研多元形式，积极探索民族地区推普工作新路径、新方法。全体志愿者扎根基层、躬身实践，在实践服务中锤炼专业本领，在乡土沃土上践行青年担当，以青春之声传递标准语音之美，用实际行动助力民族地区语言文化建设。

下一步，实践团将结合前期教学成效、群众反馈及调研数据，持续优化课程内容、创新服务形式、完善服务体系，提升推普服务的针对性与实效性。我校基础教学部也将持续依托“三下乡”社会实践平台，常态化开展推普支教、乡村调研、志愿服务等实践活动，引导广大青年学子扎根乡土、实干笃行、勇担使命，持续以青春微光赋能乡村振兴，助力民族地区高质量发展。