学校放假 社区开学 ——乌当区教育局探索“三位一体”劳动教育初见成效

为全面推进乌当区教育系统“三感社区”创建工作，根据有关要求，乌当区教育系统大力联合社区、街道，将未成年人劳动教育充分融入社区日常生活，全面贯穿中小学各学段，与德育、智育、体育、美育有机融合，渗透至每一户家庭，引导孩子们积极参与家庭、社区劳动。今年暑期，乌当学子通过一系列的劳动实践提升心智、努力蜕变、收获成长。

在遵循少年儿童身心健康发展规律的基础上，乌当区教育局立足社区实际，通过整合社区、家庭教育资源，让学生通过实实在在的劳动行为锤炼意志、重塑心性。各学校的党员教师更是通过与家长的一次次详尽深入的交流，让他们能够更科学、更高效地开展家庭教育，全力保障孩子健康成长。通过暑期实践，小、初、高各阶段的培育方向逐渐清晰。

小学阶段：培养学生养成日常生活自理习惯，通过各种小细节和家长的鼓励，让学生充分感知劳动乐趣。图片中学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，学习与长辈合作。

劳动教育立足于劳动却不囿于劳动，乌当区教育系统通过一系列劳动教育活动，引导乌当学子形成正确的劳动观念、养成良好的生活习惯，更是培养他们的担当意识和社会责任感，形成乐于助人、奉献社会的普世价值观。

初中阶段：进一步强化家政学习，引导并鼓励学生参与社区服务活动，培养学生养成乐于助人、吃苦耐劳的正面品质。

高中阶段：进一步深化家务劳动和社区服务力度，鼓励学生熟练掌握特定的劳动技能，引导学生形成自立劳动意识和主动服务他人、服务社会的普世情怀。

青少年儿童要获得健全的成长与全面的发展，需要社会各方携手努力，乌当教育系统倾力探索学校教育、家庭教育、社区教育三位一体的课外教育模式，积极联合社区、街道，通过各种扎实有效的举措提升社区教育和庭教育质量，以推动社区居民综合素质的全面提升，为构建满溢安全感、获得感与幸福感的“三感社区”提供坚实保障。

暑期以来，在学校、社区、家长、师生的共同努力下，乌当学子在劳动中度过了一个难忘且特别、充实且丰富的暑期，更是收获了一个充满爱心、富于创造、勇于担当的全新自我。