印江深耕校园普法 让民族团结之花常开长盛

仲夏时节，梵净山西麓绿意盎然，书香浸润校园。7月1日，《中华人民共和国民族团结进步促进法》正式落地施行。印江土家族苗族自治县立足民族团结教育常态化建设，将法治课堂搬进校园教育实践基地，以沉浸式、场景化普法宣讲，把铸牢中华民族共同体意识根植青少年心田，为县域民族团结进步事业注入法治新动能。

《中华人民共和国民族团结进步促进法》是我国民族领域基础性、综合性专门法律，首次以法定形式固化铸牢中华民族共同体意识核心要求，明确构筑中华民族共有精神家园的法定定位，将各民族交往交流交融、共同团结奋斗、共同繁荣发展全面纳入法治轨道，为新时代民族工作高质量发展提供了坚实制度保障。

作为聚居汉、土家、苗、侗等29个民族的多民族聚居县，印江始终将民族团结进步工作作为基层治理、教育育人的重要抓手。依托印江中学铸牢中华民族共同体意识教育实践基地，当地打破传统课堂壁垒，创新普法宣讲形式，让生硬的法律条文转化为可观、可感、可学的实景教学内容，推动民族团结法治教育走深、走实、走心。

宣讲现场，印江自治县民宗局普法宣讲团队走进基地展厅，围绕新法修订亮点、核心条款、实施意义，为在校学生开展面对面、零距离普法授课。印江自治县民宗局党组成员、副局长孙泽清结合新法出台背景，细致解读法律“四个首次”的突破性、标志性意义，系统阐释“以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的核心内涵，让青少年精准掌握民族领域法律法规知识。

为破除普法宣讲“照本宣科”的刻板模式，宣讲团队就地取材，结合印江本土各族群众守望相助、交融共生的鲜活案例，用通俗易懂的乡土语言、贴近学生生活的真实故事拆解法律条文。现场师生认真聆听、细致记录、齐声诵读核心内容，朗朗书声回荡在展厅之中，让法治理念与团结精神入脑入心。

“通过沉浸式学习，我真正读懂了民族团结的深刻意义，也明白了法律是守护各民族和睦相处的坚实屏障。”印江中学高二学生杨欣表示，今后将自觉学法、守法、用法，主动传播民族团结正能量，以青春之力守护民族和睦、家国同心。

同窗任旭强也深有感触，他认为民族团结不止是一句口号、一项法条，更体现在日常相处的一言一行中。未来将自觉尊重各民族风俗习惯，与各族同窗互帮互助、团结友爱，积极参与民族团结普法宣传，争做民族团结的守护者、传播者、践行者。

近年来，印江自治县持续深耕青少年民族团结思想教育，不断创新育人载体、丰富教育形式，构建全方位、常态化、立体化的民族团结教育体系。其中，印江中学创新推行“五指工作法”，将民族团结教育融入校园管理、课堂教学、校园文化；县实验小学联动社区打造嵌套式共建模式，推动民族团结教育走出课堂、走进生活、融入社会，实现家校社协同育人。

“我们以教育实践基地为重要育人平台，将法治普法与民族团结思政教育深度融合。通过实景宣讲、以案释法、课堂浸润等多种形式，引导青少年厚植家国情怀、树立法治信仰。”印江中学党委委员、副校长任茜君介绍，学校始终坚持立德树人根本任务，把铸牢中华民族共同体意识贯穿教育教学全过程，让青少年在潜移默化中增强民族认同感、国家归属感，自觉守护民族团结大局。

青山不语育桃李，法治有声润初心。此次校园普法活动，既是新法落地的生动实践，也是印江常态化开展民族团结进步教育的缩影。下一步，印江自治县将持续以法治为引领，持续丰富民族团结宣传教育形式，常态化开展进校园、进社区、进乡村普法宣讲活动，持续筑牢各族群众共同体思想根基，让民族团结之花在梵净山下常开长盛，为贵州民族地区高质量发展凝聚团结奋进的磅礴力量。

来源：印江融媒