贵阳学院举办2026中国-东盟教育交流周全年期系列活动

近日，“数智赋能中华文化国际传播”论坛、中国-东盟矿产资源精深加工及新材料技术国际交流会、中国-东盟・数智赋能基础教育教学交流研讨暨培训会在贵阳举办。由贵阳学院主办，该系列活动作为2026中国-东盟教育交流周全年期配套活动。

中国-东盟教育交流周组委会秘书处办公室主任陈文益，贵阳学院党委副书记、校长樊铁钢，泰国加拉信大学校长素潘・索德颂，柬埔寨新生代学校校长霍特・盛海等出席活动。泰国、柬埔寨、马来西亚等东盟国家高校、基础教育机构外宾，省内外专家学者、师生及东盟留学生代表参会。与会人员围绕教育合作、科研创新、文化互鉴深入交流，共商合作方向，探寻教育交流合作新路径。

陈文益在致辞中表示，历经十九年持续建设，中国-东盟教育交流周已经成为区域人才共育、教育合作、民心相通的国家级平台。他希望，贵阳学院立足贵州对外开放区位优势，发挥自身办学和学科特色，持续深化与东盟院校在联合科研、人才培养、师资共建、文化传播等领域的务实合作，共享教育数字化转型成果，培养更多融通中外的国际化人才，为建设更加紧密的中国-东盟命运共同体添力。

樊铁钢致欢迎辞，他介绍，学校长期立足贵州、面向东盟，坚持开放办学，持续搭建常态化、多层次的对外交流渠道。本次三项活动精准对接数字教育发展趋势，契合区域产业、教育、文化发展需求，是学校推进国际交流、服务中国-东盟教育协同发展的重要载体。下一步，学校将以此为新起点，拓宽合作领域、创新合作方式，扎实推进学术研讨、师生互访、资源共建共享，推动校际合作落地见效，以教育为纽带、文化为桥梁，增进中国与东盟各国的相知相亲。

素潘・索德颂对两校多年来的合作成效予以肯定。在他看来，国际化教育的落脚点是助力学生全面成长，国际合作应当让更多学生有机会接触优质教育资源、获得真实跨国学习经历。他表示，新时代国际人才既要具备全球视野、对标国际标准，也要守住自身文化根基，养成独立思辨能力。他期待，两校持续巩固合作基础，在科研、师生往来、联合育人上持续发力，共同打造中泰高校合作样板。

霍特・盛海结合本国基础教育数字化实践分享看法。他认为，数字技术是提升教育质量的工具，教育发展最终要以人为本，服务师生自主学习与长远成长。他倡议，中柬双方持续开展常态化教师培训、线上学生交流、数字教学资源共建、联合教材开发，夯实基础教育领域合作，助力两国青少年搭建跨文化友谊，共育国际化青年人才。

贵阳学院经济管理学院柬埔寨留学生陈嘉文作为东盟青年代表发言。他讲述了自己来到贵州求学、深耕专业、感受中华文化、结交跨国友人的经历。他表示，将珍惜在黔学习机会，扎实学好专业知识，努力成长为兼具国际视野与家国情怀的复合型人才，主动当好中柬青年友好使者，向更多东盟青年讲述真实的中国、鲜活的贵州故事，续写两国青年友好篇章。

据介绍，本届系列活动紧扣交流周“让智慧教育更好助力友好家园建设”年度主题，聚焦数字教育创新、产学研协同、文明互鉴，将持续围绕数智教育、新材料科研、基础教育协同等议题开展研讨交流，搭建起覆盖科研攻关、基础教育提质、中华文化对外传播的多边交流平台，推动中国与东盟在教育数字化、产学研融合、人文交流等方面的合作走深走实。

记者 梁国攀 通讯员 张婉宜 刘彦含