【幸福家×育言】“家教指导·一路黔行”系列节目 | 如何正确引导孩子合理使用电子产品吕贻勤

2022-09-02 19:18

贵州省“幸福家”网上家长学校

与贵州广播电视台教育事业部（FM106.2）

特别策划推出

《育言》“家教指导·一路黔行”系列节目

直击家长家教痛点，输出科学育儿理念

特别感谢

贵州省妇女联合会

贵州省家庭教育智库专家对本节目的大力支持

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如何判断孩子是否沉迷于电子产品？

孩子过度使用电子产品的有哪些弊端？

能不能把使用电子产品作为奖励孩子的方式？

本期主题： 如何正确引导孩子合理使用电子产品？

本期嘉宾：吕贻勤

【嘉宾简介】

贵阳市黔灵小学语文教师

贵阳市云岩区教坛新秀

贵州省师范大学教育管理硕士研究生

贵州师范大学教育学院本科生校外实习指导老师

著名传播学者波兹曼在《童年的消逝》中谈到：童年的消逝是儿童和成人界限的消失，电视是这一现象的罪魁祸首。界限的消失有两种表现：一是儿童变得像成人，另一个是成人变得像儿童。

现如今，电子产品融入了孩子的日常生活和学习中。对于孩子使用电子产品，家长们也在不断寻找科学的引导方式和使用方法。如何引导孩子合理使用电子产品，让电子产品成为帮助孩子成长的工具？贵州省“幸福家”网上家长学校联合《育言》本期继续与你关注“如何正确引导孩子合理使用电子产品”的话题。

（吕贻勤与孩子享受亲子时光）

孩子为什么容易沉迷于电子产品？

一方面是电子产品同步呈现了声音和图像，自身的强大诱惑；另一方面是因为没有父母的陪伴，孩子感到很空虚，便会去寻找一些他认为不会冷落自己的一些事物去替代父母，以求慰藉；再者的因为智能手机、平板电脑这样的“玩具”操作方便，能够满足人的控制欲；最后一点是，出于孩子本身，他想要借用电子产品与外界展开社交，找到社交货币，不断创造话题建立自己的社交圈。

孩子使用电子产品有哪些好处？

合理控制孩子玩的时间，结合孩子发展的关键期，在一定程度上是可以促进孩子语言能力、逻辑思维能力、反应能力的培养，也有利于孩子智力开发，还可以减轻父母的教育负担，帮助孩子克服孤独感，能帮助孩子快速准确的获取信息，有利于查阅学习资料；能随时与同伴等沟通交流；能锻炼孩子手指肌肉的灵活能力；正确使用有利于自制性和自觉性等意志品质的培养。

（吕贻勤一家享受亲子时光）

如何正确地引导孩子使用电子产品？

一、把电子产品放在公共区域。便于家长更能观察到孩子正在使用电子产品做什么，还可避免孩子使用时间过长而影响夜间睡眠时间。

二、明确电子产品使用权利。孩子使用电子产品应该是被父母赋予的一项权利，而不是自身就拥有的权利。

三、制定电子产品使用规则。家长应该制定严格的规则，严格筛选电子产品中对孩子有益的内容，直到孩子有自己的工作，能独立支付自己使用的手机、iPad等电子产品费用。

四、家长要以身作则。孩子会模仿父母的行为，如果父母是远离电脑、电视、手机等电子设备的平衡健康生活，那孩子也会倾向于这种生活方式。

五、当孩子的“社交好友”。父母可以自己注册账户并作为“好友”关注孩子，同时建议父母要教导孩子在注册账户初期就不要和他人共享密码以保护个人隐私和安全。

六、要了解孩子。当孩子已经迷恋上手机、iPad等电子产品怎么办？父母不能只是强制性的拿走孩子iPad，应该要了解孩子迷恋上哪些内容，并且教孩子如何在没有iPad的情况下充实自己的时间，比如和孩子玩游戏、鼓励孩子画漫画等。

七、亲子陪伴共享无屏时间。全家人可以一起进行游戏、做手工、运动、讲故事、阅读等欢乐活动，让“爱”变成使孩子离开电子产品的“离心力”。

八、不必完全拒绝电子产品。父母可以和孩子培养共同的兴趣，让孩子与你分享自己浏览的网站或APP是怎么玩的、有什么新功能，相信孩子很乐意为家长上一门“技术课”，能帮助家长及时发现孩子使用电子产品过程中是否遇到问题。

（吕贻勤陪孩子旅行）

【小麦·写在访谈后】

现代儿童比以往时代的同龄人更擅长屏幕阅读，更强调数据的更新速度，更适应多重任务操作的情境，更喜欢获得即时的反馈，图像与操作技能的发展更为优先，更善于利用网络信息技术获取信息并与人交流。家长要控制给孩子使用的电子设备，以确保给孩子提供的电子产品里都是健康的内容。如果家长没有办法一直陪伴孩子，我们尽量遵循危害最小化原则，就算一开始没有时间，也不要太过自责，在第一时间回归就好。

最好每天确保一段无屏幕时间，比如说睡前给孩子读绘本故事，这样的亲子相处时光可以避免电子产品变成“电子保姆”。